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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	教改课程教学质量评价体系的构建——以PBL教学为例显示文摘在对PBL教学现状分析的基础上,从专家、同行和学生的角度出发,分别设计PBL教学专家、同行评价和学生评价满意度评价量表,为科学测量和评价PBL教学质量、教学效果提供了依据。	杜朝东梁斯潘贵书	2014	中国校外教育(上旬)2014，，S3：	1
	2	双语化-PBL教学模式在《鲜活农副产品保鲜》课程中的应用探讨显示文摘以鲜活农副产品保鲜课程的双语化-PBL教学改革实践为例子,分析该教学模式在实践教学中的应用情况,对双语化-PBL教学模式进行探索和实践,通过学生的问卷调查及理论成绩对比评价教学效果,最后对这种开放式的教学模式在食品专业实践教学中的进一步推广应用进行展望。	刘国凌周小伟	2015	轻工科技2015，31，7：	0

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