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| 1 | 融合MOOC与翻转课堂原理的信息类课程设计方案与实践显示文摘本文以湖南省大学生创新训练中心实施培训为背景,以大学生科技创新教育培养模式为基础,针对信息类课程设计存在的问题,融合大规模开放在线课程(MOOC)与翻转课堂基本原理,提出课程设计三阶段学习模型及相应培养模式,并结合作者所授课程进行相应课程设计教学实施,其结果与学院组织的其它几种培养模式进行比较,借助历年成绩,利用SPSS数据分析工具探讨这种人才培养模式的优点与不足。 | 刘波 沈岳 戴小鹏 王奕 | 2014 | 软件2014，35，5： | 19 |
| 2 | The Feasibility Analysis of the Application of Flipped Classroomon English Teaching in High School显示文摘Nowadays, flipped classroom has had much recent in higher education, including all kinds of subjects, but a little coverage in high school, especially in English teaching in high school. Therefore, the main purpose of this paper is to analyze the foundational English education workers find a good way to meet the demands of paradigm shift and teaching reform. | 马蓉蓉 | 2016 | 海外英语2016，，2： | 0 |
| 3 | 信息化的大学教育背景下的“学生中心学习模式”显示文摘信息化的大学教育,学生的学习主要以学生自己为中心。在翻转课堂的推动下,'学生中心学习模式'的具体表现形式呈现出多样化,并且学生在翻转课堂中易于构建出'概念地图',而'概念地图'在学生知识管理领域中应用非常广泛。 | 周伟 | 2016 | 教育观察2016，5，6： | 0 |
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