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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	英语快乐阅读教学模式的探索和应用显示文摘泛读是提高学生阅读能力的有效途径。快乐阅读这种泛读方式在国外被广泛应用并取得了显著成效。本文尝试将该理念融入教学,前后测协方差分析结果显示,快乐阅读在提高词汇量和阅读理解能力方面优于传统泛读教学方式;在阅读理解方面,学生阅读自选材料比阅读教师指定材料提高幅度更大。	官濛杨舒	2015	牡丹江教育学院学报2015，，3：	1

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