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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	新建本科院校教师职业能力问卷调查的数据分析显示文摘采用自查式教师职业能力量表对黑龙江省6所新建本科院校教师进行了问卷调查.调查发现:新建本科院校教师职业能力发展总体状况良好,仅在教师不同职称与学历上存在差异;运用SPSS软件对其职业能力发展下位因子进行因子分析,得到三个公共因子并根据各因子得分将参与调查的院校进行了排序,得到结论是,升本年限与教师职业能力发展不是正相关.	孙伟王琳宋慧玲	2013	数学的实践与认识2013，43，22：	2

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