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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	中职生危险行为家庭影响因素分析显示文摘目的了解中等职业学校学生危险行为的家庭影响因素,为预防和矫正青少年危险行为提供依据。方法采取分层整群抽样的方法,在武汉市2所中等职业学校中抽取一年级和二年级的学生,采用'青少年健康相关行为调查问卷'和'中学生心理健康量表'筛选出136名危险行为易感学生。采用自编家庭问卷进行调查,使用SPSS 15.0进行数据分析。结果中职学生危险行为易感人群检出率为12.2%。单因素Logistic回归分析显示,父母感情不和(OR=2.473)、父母不关心子女(OR=1.873)、缺乏与子女的沟通(OR=1.811)、教育中不允许孩子表达自己意见(OR=1.384)等均是青少年危险行为的危险因素。多因素Logistic回归分析显示,父母与青少年每个星期面对面交流时间增加(OR=2.037)会减少危险行为的发生,与父母聚在一起的次数较少(OR=1.142)以及父母感情失和(OR=0.447)会增加中职学生出现危险行为的风险。结论中职学生危险行为普遍存在。家庭氛围差、父母教养方式专断、家庭成员之间沟通较少的中职学生更容易出现危险行为。	王牮于丽娜缪绍疆童俊	2013	中国学校卫生2013，34，9：	4

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