维普期刊资源整合服务平台（V6.5）

共被期刊论文引用了1次 您的检索式：您选中1篇文献正在查看引证文献汇总

选中清除导出查看参考文献查看引证文献引用追踪共1页首页上一页第1页下一页末页 /1 跳转

		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	医学生无聊倾向性与学习动机自我评价的关系显示文摘目的探讨医学生无聊倾向性与学习动机、核心自我评价之间的关系,为医学生无聊情绪的干预提供线索与依据。方法采用分层整群抽样方法,从宁夏某医科院校随机抽取1 667名学生进行问卷调查。结果医学生无聊倾向性在性别、年级及不同专业满意度间的差异均有统计学意义(P值均<0.05);医学生无聊倾向性总分及内、外部刺激两维度与学习动机总分及各维度、核心自我评价之间均存在负相关关系(P值均<0.01);核心自我评价、学习动机能力追求维度可联合显著预测无聊倾向性45.8%的变异量;核心自我评价在学习动机与大学生无聊倾向性间起部分中介作用,中介效应占总效应的59.4%。结论医学生无聊倾向性与学习动机、核心自我评价之间关系密切。应引导和激发医学生的学习动机,帮助其建立积极的自我评价,减少无聊体验。	许娟刘苗苗邓学红王灵灵冯玉韬胡长舟李秋丽戴秀英	2013	中国学校卫生2013，34，9：	9

返回顶部每页显示：

共1页首页上一页第1页下一页末页 /1 跳转

互联网出版许可证新出网证(渝)字10号全国400电话 - 免长途话费