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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	临床医学和护理学专业实习学生医护合作态度的调查研究显示文摘目的调查和比较临床医学和护理学专业实习学生对医护合作的态度,分析二者的主要差异,为开展医护合作教育提供参考依据。方法采用Jefferson医护合作态度量表对郑州大学实习已满10个月的临床医学专业本科生88名、研究生66名,护理学专业本科生79名、研究生66名进行调查。结果医学生和护生的医护合作态度得分均较高,护生高于医学生,差异具有统计学意义(P=0.036)。医学生和护生主要差异在于对医生权利的认知,护生得分较高(P=0.000);两者在教育需求上表现出高度一致性。结论应该有针对性地加强有关医护双方权利和职责的教育,使医学生和护生更好更多理解与尊重对方,为提供更好的医疗服务打下基础。	刘晓黎倪晓丽陈静	2013	中华护理杂志2013，48，8：	23

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