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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	医学生口语课程纠错需求与教师纠错行为调查——基于本科生在线英语培训的对比研究显示文摘通过对160名参加在线英语培训的医学本科生进行问卷调查和个别访谈,了解医学生对口语错误由谁纠正、何时纠正以及如何纠正的需求,并通过对16名口语教师的网络课程观察和问卷调查了解教师的课堂纠错行为,指出网络环境下教师和学生对待纠错的态度不同以及教师课堂反馈与学生需求存在一定差距。	贾凌玉许崇钰胡继岳	2012	中国医学教育技术2012，26，5：	1

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