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1关于“外语教育”与“外语教学”的再思考显示文摘'外语教育'与'外语教学'是两个既有差异又相互关联的概念。尽管这两个概念之间的界限并不完全分明,但对它们作出区分非常有必要,一是因为'教育'与'教学'具有不同内涵,二是源于外语学科的独特性。外语教育尤其体现了促成人的自我完善的人文教育过程,这个过程牵涉到对学习者的认知、道德、审美、情感等全面发展的关注,可以概括为智育、德育、美育和政治教育四个方面。倡导'外语教育'这个提法,目的在于引起对外语的人文教育性的重视:外语教学过程是培养'人'的过程,应该以育人为本。蔡焱 2012学术论坛2012,35,5:2
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