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1虚拟学习环境下大学英语辅助教学模式研究——合作学习和自主学习的集成框架探索显示文摘以计算机网络环境为主体,移动学习环境为补充,多种媒体形式并存是目前我国大学英语教学发生的虚拟学习环境的基本特征。在此环境中,根据不同教学目的,设计了固定群自主学习、固定群合作学习和扩展群合作学习方式,形成既相对独立又互为补充的教学模式框架,优化内部生态环境和外部生态环境,为教学模式的有效运行提供保障。顾世民 2011外语电化教学2011,,6:90
2脑脊液中右旋布洛芬含量及其药动学研究显示文摘目的 观察脑脊液中右旋布洛芬浓度随时间变化的情况。方法 新西兰家兔脑部直接注射右旋布洛芬 ,用高效液相色谱法测定其浓度。色谱条件 :KromasilC18(15 0mm× 4 .6mm ,7μm)色谱柱 ,流动相为甲醇∶0 .0 2mmol/L磷酸二氢钾∶乙腈 (6 5∶30∶5 ) ,流速 1.0ml/min ,柱温为室温 ,检测波长 2 2 5nm ,以保泰松为内标。结果 脑脊液右旋布洛芬在 0 .5~ 80 μg/ml范围内线性关系良好 ,r =0 .9994。药物在脑脊液中Tmax为 1.1h ,Cmax为 9.9μg/ml,T1/ 2 为 3.5h ,AUC为 6 1.0 μg·h/ml。结论 HPLC RP法可用于测定脑脊液中右旋布洛芬含量 ,药物在脑脊液中代谢呈一室模型。缪丽燕 张华 王中 丁盛鹏 2004苏州大学学报(医学版)2004,24,3:2
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