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| 1 | 我国护理学专业本科毕业生胜任力现状分析显示文摘目的调查护理学专业本科毕业生胜任力现状,为护理学专业本科教育针对胜任力的培养提供参考依据。方法采用护理学专业本科毕业生胜任力自评问卷对国内8所医学院校的527名护理学专业本科毕业生进行调查。结果护理学专业本科毕业生的胜任力总分为(3.03±0.40)分,处于较高水平;学校、参加学术活动、选择护理学专业的原因及毕业后意向不同,护理学专业本科毕业生的胜任力也不同。结论各护理学专业本科院校应加强护生临床护理护理能力的培养,积极开展以胜任力为基础的人才培养模式改革。 | 党芸 孙宏玉 | 2016 | 护理管理杂志2016，16，4： | 10 |
| 2 | 以素质教育为核心的护理专业教学改革后本科毕业生临床工作胜任力情况调查显示文摘[目的]评价我院以素质教育为核心的护理专业教学改革后本科毕业生临床工作胜任力是否达到培养目标的要求,毕业生是否满足用人单位的要求,以及毕业生自评和用人单位评价两者是否存在差异。[方法]对我院教学改革后在协和医院、阜外医院及肿瘤医院工作的7届本科毕业生共207名(毕业生组)及其所在病房护士长或科护士长共106名(管理者组)进行问卷调查。[结果]毕业生组自评和管理者组评价各项均分均在2.5分以上,即基本达到目标,且管理者组与毕业生组评价维度均分差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]毕业生工作情况基本达到教学目标,同时也能够基本满足用人单位的需要,表明我校教学改革在课程设置及教学方面较为成功,教学改革后所培养人才基本达到了社会发展对护理教育的需要。 | 张京煜 叶丽娟 陈京立 | 2017 | 护理研究(上旬版)2017，31，3： | 9 |
| 3 | 以素质教育为核心的护理教育改革实践显示文摘1996年北京协和医学院(时称中国协和医科大学)建立了我国第一所护理学院,同时承担了国家教育部。面向21世纪教育教学课程体系改革”护理专业的重点课题。这项改革旨在按照现代护理观和教育观探索既符合国情又能同国际接轨的,面向21世纪的护理教育新途径,目的是以素质教育为核心,使学生学会学习、学会思考、学会生活、学会做人,成为适应21世纪的合格护理人才。 | 王云峰 | 2009 | 中国护理管理2009，9，11： | 6 |
| 4 | 护理·研究·创新·发展显示文摘科技创新在卫生与健康事业改革发展中占据优先和核心地位,科学研究与创新是推动护理学科发展和进步的重要动力。本文从护理实践、护理管理、护理理论和护理教育4个方面出发,通过回顾护理专业发展中具有代表性和深远意义的创新性事件,并结合协和护理的特色,阐述了科学研究和创新对护理专业的重要意义,以期为护理事业的全面、创新性发展提供参考。 | 李峥 | 2018 | 中华现代护理杂志2018，24，1： | 5 |
| 5 | 2003~2007届护理本科毕业生质量调查分析显示文摘目的了解我院2003~2007届护理本科毕业生的质量,以指导护理本科人才培养目标的确立和教学改革。方法采用自编问卷,对录用我院护理本科毕业生5人以上的13所医院的护理部主任、护士长和科护士长共96人进行问卷调查。结果被调查者对我院护理本科毕业生基本素质评价较高;在对我院护理本科毕业生的能力评价中,他们认为我院护理本科毕业生的临床工作能力、外语能力、计算机能力、护理教育能力、护理管理能力较强,但科研与创新能力、人际交往与协作能力存在明显不足。结论应进一步调整护理本科生培养目标,完善课程设置,加大教学内容、教学方法和教学手段的改革力度,采取一系列有针对性的措施,以提高学生的科研能力、协作能力和创新能力。 | 谭道玉 | 2008 | 卫生职业教育2008，26，22： | 3 |
| 6 | 北京协和医学院护理教育的文化内涵显示文摘北京协和医学院在我国现代医学和护理学发展史中占有相当重要的地位。它培养了许多高质量的医学和护理人才,对我国医学和护理教育的发展、医疗卫生事业的进步起到了重要的作用。它的历史同时也反映了过去几十年欧美医学对我国医学的重大影响。 | 赵雁 王云峰 张京煜 金德丽 | 2011 | 中华护理教育2011，8，6： | 2 |
| 7 | 护理本科毕业生专业功能发展现状研究显示文摘目的 了解护理专业大学本科毕业生专业功能发展现状,为教学改革提供依据。方法 运用护理专家经过德尔菲法统一制订的问卷对四川大学1993-2004级全日制护理本科毕业生、用人单位、专职教师进行普查,并对结果进行统计分析。结果 大多数护理本科毕业生在临床常规知识与技能、教学、管理等方面的专业功能评价为较好及以上,但科研、创新功能相对较弱。结论 护理本科人才的培养在传统功能方面有一定的成效,但科研、创新功能体现不足,在未来的教学改革中应探讨如何将培养学生的科研创新功能与其他功能有机结合。 | 马莉 刘玲 李继平 李欢 | 2014 | 护士进修杂志2014，29，19： | 2 |
| 8 | 从毕业生回访看医学院校的教学改革显示文摘通过对山西医科大学2012名毕业生回访调查,调查结果提示要进一步提高教师专业知识水平和教育教学水平,同时也要适当改变学校课程设置情况。 | 武颖 张春敏 陈显久 邢学武 赵华明 郭峰 王卫平 | 2008 | 山西医科大学学报(基础医学教育版)2008，10，2： | 0 |
| 9 | 北京协和医学院护理本科毕业生临床工作情况调查研究显示文摘目的通过对用人单位和毕业生进行问卷调查,分析北京协和医学院护理学院1996年教育教学课程体系改革以后本科毕业生的临床工作情况。方法采用自制问卷,对教学改革后258名在临床工作的本科毕业生和127名相应的主管领导进行问卷调查。结果调查问卷5个维度的108个项目,只有毕业生自评中的一项低于2分,其余各项评分都在2分以上,即基本达到目标;5个维度的比较中,管理者对毕业生的评分均高于毕业生自评得分,且两者比较差异均具有统计学意义(P〈0.001);毕业生教学能力随工作年限的增长而有所提高。结论北京协和医学院护理本科毕业生临床工作情况基本满足了自己及其用人单位的要求。 | 王云峰 赵雁 曹姗姗 石磊 刘然颖 | 2010 | 中华护理教育2010，7，6： | 0 |
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