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| 1 | 利用思维导图提高学生学习效率的探索显示文摘介绍了思维导图的概念、绘制,分析了思维导图在提高学习效率方面的优势及其在学习中的应用,指出运用思维导图可最大限度地提高学生的记忆进而辅助其学习,从而提高学习效率。 | 张敏 杨凤梅 朱晓红 | 2010 | 中国医学教育技术2010，24，4： | 49 |
| 2 | 谈思维导图在英语教学中的应用及意义显示文摘思维导图是英国著名心理学家托尼·巴赞(TonyBuzan)所发明一种思维模式工具,是应用于记忆、学习、思考等的思维'地图',有利于人脑的扩散思维的展开。该图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。本文试图从英语实际教学中探索思维导图的应用及意义。 | 张利丽 | 2011 | 大众文艺(学术版)2011，，17： | 11 |
| 3 | 思维导图教学法在护理专业生理学教学中的应用显示文摘目的探讨思维导图教学法在护理专业本科生理学教学中的应用效果。方法随机选取2013级护理学本科两个班,分别采用思维导图教学法和传统教学法授课。结果思维导图教学组期末成绩和问卷调查结果显著优于传统教学组(P〈0.05)。结论思维导图教学法能明显提高生理学教学的教学效果。 | 刘海云 王君 何志坚 | 2016 | 国际护理学杂志2016，35，23： | 10 |
| 4 | 完善认知结构,提升数学素养——浅析思维导图在小学数学复习中的应用显示文摘数学作为小学阶段的一门基础学科,在数学核心素养的前提下,要想学好数学,复习课占据着非常重要的地位,复习课上的好坏与数学教学质量有着密切的关系。思维导图作为一种直观的认知工具,将其应用到小学数学复习过程中,可以调动学生对复习课的积极性,激发学生对数学的求知欲望,帮助学生建立发散性思维的思路,使学生更好地掌握数学学习的方法。基于此,首先分析了思维导图的概念;其次分析了思维导图在小学数学复习中的应用策略,旨在取得最佳的数学复习效果。 | 翟都良 | 2019 | 新课程2019，0，8： | 9 |
| 5 | 思维导图在独立学院《大学计算机基础》课程教学中的应用研究显示文摘思维导图在多个领域得到了广泛应用,如何利用思维导图提高教学效果越来越受到关注。根据独立学院《大学计算机基础》教学现状,从教师教学和学生学习方面探讨了思维导图的实际应用,并进行了具体案例分析,最后对应用效果进行了总结,并就后续努力方向提出了相关建议。 | 孙志梅 | 2013 | 软件导刊2013，12，12： | 7 |
| 6 | 思维导图在高中地理教学中的应用初探显示文摘思维导图作为一种高效的思维工具,在教师备课、课堂教学、学生课后及章节复习中都可以起到重要的作用,它作为一种有效的“启发一探究一合作”教学应用模式,能促进建构性学习和知识整合,使学生在整个学习过程中都主动进行探究,因而能有效培养学生的创造性思维和综合分析问题的能力。 | 张燕 邓泽文 | 2018 | 新课程研究(上旬)2018，0，3： | 6 |
| 7 | 浅议小学数学教学中如何巧用思维导图显示文摘思维导图是一种运用图文并重的形式来帮助学习记忆的方法,它能开启人类大脑的无限潜能,对学生的学习具有极其的帮助。如何将思维导图运用于小学数学教学中,优化学生的数学学习,提高学生的思维能力,建立一个基于思维导图的教学模式。本文通过教师姿势整理、板书设计,学生笔记方式,解决问题思路、错题归类等具体阐述了思维导图在小学数学教学中的多方面应用。 | 钱昱 | 2014 | 课程教育研究2014，0，24： | 5 |
| 8 | 知识可视化工具在教学中的应用研究显示文摘介绍了知识可视化的内涵及几种常用工具,阐述了知识可视化对老师学生的作用,最后设计了一节采用知识可视化工具思维导图来进行的物理复习课,促进知识可视化在教学实践中研究的不断深入。 | 王丹 | 2013 | 软件导刊.教育技术2013，12，7： | 5 |
| 9 | MindManager思维导图在《试验设计与数据处理》教学中的应用显示文摘介绍了MindManager思维导图在《试验设计与数据处理》课程中的应用,利用思维导图构建知识体系,有利于教师知识点的讲授,同时也有利于学生将繁琐的知识点系统化,提高学习效率。 | 裴玲 | 2017 | 山东化工2017，46，13： | 3 |
| 10 | 思维导图式案例教学在酸碱平衡紊乱章节中的应用显示文摘酸碱平衡紊乱是病理生理学教学中的重点内容,也是难点所在。在教学中实施思维导图式案例教学模式,引导学生在学习中实践、实践中学习,有助于提高学生学习兴趣,使知识更加系统化和结构化,培养学生团队合作及分析解决临床问题的逻辑思维能力,弥补传统教学的不足。 | 徐芳 王蔚琛 刘巍 胡业佳 蔡虹静 李钰伶 李雅娜 石磊 | 2018 | 基础医学教育2018，20，8： | 3 |
| 11 | MindManager在多媒体网络教学环境下的应用显示文摘在多媒体网络教学环境下,思维导图工具的发展以及在教学中的应用,成为教学中总揽全局、活跃课堂并促进教师反思的工具,也是学生提高学习效率、促进创新能力、进行知识管理及教学评价的工具,它的应用在一定程度上提高了教学效果和质量。 | 赵娜 杨凤梅 张敏 扈国华 | 2010 | 软件导刊.教育技术2010，9，4： | 3 |
| 12 | 思维导图在高职英语课堂上的应用研究显示文摘本文通过分析思维导图在高职英语课堂上的应用研究,分析了思维导图在教学中学生对授课内容的理解、对问题的思考、对英语知识的记忆及对知识点的应用。本文结论表明,思维导图的应用可以使英语课堂更加有趣味性和吸引力,提高了教学效果,同时引发了教育工作者对英语教学的新模式的思考,思维导图的应用对我们探究新的教学模式有启发性的意义。 | 王力维 | 2014 | 英语广场(学术研究)2014，，3： | 2 |
| 13 | 基于思维导图的小学数学复习课的研究显示文摘小学教育是基础教育,数学学科是培养学生思维的主要学科之一,因此,如何在数学教学中提高学生的思维能力是具有重要价值的.思维导图是一个开发思维的有效工具,将其引入小学数学教学,可以很好地激发学生的思维,从而促进学生的思维发展.将思维导图引入数学复习课堂,利用思维导图的绘制提高学生的数学思维能力、自我梳理知识的能力、构建知识框架的能力等.思维导图和小学数学复习课堂的结合,将复习课上学生的复习思维过程可视化,供师生交流,能够有效地调动学生的学习积极性. | 王彬 | 2020 | 数学学习与研究2020，，4： | 2 |
| 14 | MindManager在教学中的应用显示文摘思维导图是对发散性思维的表达,它结合了左右脑功能,能促进学生思考、记忆、分析及触发灵感。主要介绍思维导图制作工具MindManager及其在教学中的应用,以期熟练地运用思维导图,提高教学效果和学习效率。 | 曹军 | 2009 | 软件导刊.教育技术2009，8，8： | 2 |
| 15 | 思维导图在研究生个人知识管理中的应用显示文摘阐述个人知识管理的内涵、特点,分析研究生个人知识管理的必要性和面临的问题。简单介绍思维导图的特点,从研究生的学习、生活和工作三大方面,结合实例探讨思维导图在研究生个人知识管理中的应用。 | 李秋萍 何皓怡 | 2013 | 中国教育技术装备2013，，15： | 2 |
| 16 | 思维导图在管理学(全英语)教学中的应用研究显示文摘本文分析了在管理学(全英语)教学中使用思维导图的必要性,概括了在课堂教学中使用思维导图的具体方法,并总结了在课堂上提高思维导图使用效率的几点技巧。 | 潘月杰 | 2010 | 中国电力教育(下)2010，，3： | 2 |
| 17 | 思维导图的指导理念研究显示文摘思维导图是一种运用图文并重的形式来帮助学习记忆的方法,它能开启人类大脑的无限潜能,对学生的学习具有极其的帮助。 | 张江霞 | 2019 | 课程教育研究(学法教法研究)2019，0，5： | 1 |
| 18 | 思维导图在《材料性能学》课程中的应用显示文摘针对《材料性能学》课程教学工作中存在的问题,将思维导图引入到课程教学中,改善了学生的学习效果,提高了教学质量。 | 田中青 | 2015 | 山东化工2015，44，23： | 1 |
| 19 | 使用MindManager轻松绘制思维导图显示文摘随着信息技术的普及推广和工具软件的不断推出,“思维导图”成为教与学的辅助工具之一。思维导图是英国学者托尼·巴赞(Tony Buzan)在20世纪60年代初期所创。思维导图是一种将放射性思维具体化的方法。放射性思维是将进入大脑的资料,成为一个思维中心,并由此中心向外发散出成千上万的分支,每一个分支代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的分支。思维导图提供了一个有效的工具,运用图文并茂的技巧,开启人类大脑的无限潜能。 | 王益 | 2007 | 中小学电教(综合)2007，，11： | 1 |
| 20 | 用MindManager辅助教学的设想显示文摘鉴于Powerpoint翻页式内容呈现方式缺乏对人的思维过程的有效模拟,需要必要的教学内容呈现补充手段,提出一种基于全脑图的教学内容呈现思路——基于MindManager的辅助教学模式,并给出了具体的教学课件设计实例.利用MindManager软件开发工具,设计全脑图模拟人的思维过程,突破了传统教学手段模式的限制,有效提高了教学内容的表现力,对教学实践具有一定的指导意义. | 蔺美青 高玉良 杨峰 | 2012 | 空军雷达学院学报2012，26，1： | 1 |
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