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| 1 | 津巴布韦“一体化”教师教育改革经验与启示显示文摘本文研究了津巴布韦的教育制度,实施'一体化'(ZINTEC)教师教育改革,提高教师教育质量实践的理论基础、改革措施、取得的成绩和经验,指出其存在的问题,提出今后改革方向和对策,得出其改革实践对发展中国家的教师教育改革具有普遍借鉴意义的结论。 | 高云峰 | 2015 | 佳木斯职业学院学报2015，31，1： | 1 |
| 2 | 美国慈善基金会资助演进与非洲高等教育发展重构显示文摘21世纪伊始,美国慈善基金会联合开展'非洲高等教育伙伴'资助计划,并在该资助计划结束后继续开展向纵深方向发展的资助项目,从而确立其在非洲高等教育发展进程中的话语权。美国基金会资助非洲高等教育发展分为三个阶段:前期为民主平等的资助肇始;中期为由点到面的资助拓展;后期则是深图远算的资助深化。这三个阶段依次递进的资助逐步形塑了非洲高等教育。战略性资助非洲高等教育,符合我国'一带一路'大政方针,因而,美国慈善基金会的资助理念、资助策略等方面值得我国深思和借鉴。 | 孙贵平 刘奥运 | 2017 | 现代教育论丛2017，，5： | 0 |
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