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| 1 | 公共事业管理专业应用型人才培养模式的构建与实施显示文摘文章分析了公共事业管理专业人才培养目标的分歧;以社会需求为突破,构建了应用型人才的培养模式。该培养模式通过以下措施能够顺利实施:建立符合人才培养目标的课程体系;结合教学实践经验加强教材建设;加强公共事业管理师资队伍的建设。 | 孙晓娟 赵红梅 | 2007 | 黑龙江高教研究2007，25，5： | 47 |
| 2 | 公共事业管理专业课研究型实验教学模式的实践显示文摘针对公共事业管理专业实验课教学的现状,本文通过对实验课教学模式的分析,阐述了较为完善的公共事业管理专业实验课研究型教学模式。在此基础上,进一步探讨了构建完善的实验课教学模式的具体实施方案,为本模式的推广和实践提供了借鉴。 | 孙德梅 高山 | 2009 | 黑龙江教育(高教研究与评估)2009，，6： | 6 |
| 3 | 《管理学原理》教学法研究——以培养公共事业管理专业能力为导向显示文摘根据公共事业管理专业人才培养模式及其对专业能力的要求,结合《管理学原理》课程教学的特点,提出了以培养公共事业管理专业能力为导向,将'教'、'学'、'练'相结合的教学总体思路和案例教学法、团队学习法等具体的教学方法,以及实施这一教学法的保障。 | 王伟 陈泳 | 2010 | 绥化学院学报2010，30，6： | 3 |
| 4 | 公共管理专业人才的素质培养问题研究显示文摘在加快构建社会主义和谐社会进程中,公共管理面临着公共问题凸显化、公共事件高危化、公共服务职业化的严峻挑战。本文着重阐述:1.对公共管理人才素质培养的必要性。2.我国公共管理人才的现状。3.从五个方面提出本文的观点:(1)转变教育思想观念,树立人才综合素质观;(2)建立公共事业人才综合素质培养的大框架;(3)建设一支适应素质教育需要的师资队伍;(4)大力提高公共管理人才的社会实践能力和公共管理能力;(5)完善自我教育机制,培养公共管理人才再学习能力。 | 常明 严群芳 | 2008 | 中国校外教育2008，，5： | 3 |
| 5 | 财经院校公共事业管理专业人才培养模式及实践显示文摘在我国,公共事业管理界定为公共事业组织,为了实现组织目标而对其自身运行进行的管理,因而公共事业管理专业的人才培养模式可以设定为非营利组织管理模式。其专业方向可以包括:公共组织财务管理、公共组织人力资源管理、公共项目管理和公共组织信息资源管理等。财经院校可通过建立合理的专业课程体系、构建科学的人才培养质量评价体系以及创新教学手段和方法等途径来完善其人才培养模式,从而全面提高其人才培养质量。 | 牟芳华 王丽梅 | 2012 | 教育教学论坛2012，，26： | 1 |
| 6 | 浅谈公共事业管理的现状及前景展望显示文摘随着我国公共事业管理改革的深入,我国公共事业管理取得了较大的发展。公共事业管理专业是一项十分重视现代科学管理的专业,是近些年来比较热门的专业。由于我国教育体制改革的进行和公共事业管理专业本身的复杂性,公共事业管理在发展中还存在着许多问题,这就要求相关部门必须要在新的背景下采取有效措施促进公共事业管理的发展。 | 郭婕 | 2011 | 大家2011，，23： | 1 |
| 7 | 工科院校公共事业管理专业实验课教学改革研究显示文摘根据工科院校公共事业管理专业的特殊性,文章围绕着实验课教学存在的问题,分析了工科院校公共事业管理专业实验课教学改革的必要性,并提出了相应的改革建议。 | 贾洪雁 邓丽红 | 2011 | 实验室科学2011，14，1： | 1 |
| 8 | 公共事业管理课程体系建设的基本原则显示文摘公共事业管理学科是研究公共事业组织的活动、管理过程及其规律的学科。公共事业管理学科从属于公共管理学科。定位于“应用型本科”教育的地方院校公共事业管理专业重点培养能在各类公益性企业、公共事业和非政府公共机构中的行政管理部门从事经营管理工作的复合应用型人才。而以“市场需求”来确立公共事业管理的特色课程,重视管理实践训练,以“能力本位”作为课程结构的主要价值取向和工作过程导向的能力训练教学模式设计是公共事业管理课程体系设计应该遵循的四个主要原则。 | 朱海伦 | 2011 | 管理观察2011，，21： | 0 |
| 9 | 公共管理专业学位研究生素质教育初探——以长安大学MPA教育中心为例显示文摘随着社会对公共管理人才要求的提高,公共管理专业学位对人才的培养已经从专一性向全面的素质教育模式转变.本文以长安大学MPA教育中心为例,初步探究了公共管理专业学位研究生素质教育的路径. | 郭云珠 | 2018 | 新西部2018，0，6： | 0 |
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