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| 1 | 面对全球史的中国史研究显示文摘全球史(global history)兴起于20世纪下半叶,目前已经成为世界上最有影响的史学流派之一。自从20世纪八九十年代全球史传人中国以后,在中国史学界也引起巨大反响,近年来有越来越多的学者开始关注全球史,并有一些学者开始尝试借鉴全球史的理念与方法来研究历史,在传统研究范式中取得创新。 | 王永平 | 2013 | 历史研究2013，，1： | 15 |
| 2 | 当代西方全球通史编纂的成就与困境显示文摘以全球史观为主旨的全球通史编纂始于第二次世界大战之后,并在20世纪90年代以后逐渐达至繁盛。本文选取了四本各具特色并深具影响的西方此类教材进行了简要分析,认为它们建立在一系列独特的理论与方法之上,如超越民族与地域界限而理解整个世界的历史观、跨文化互动的理论、历史比较研究的方法等。不过,西方的全球通史编纂的具体实践也面临着一些问题,其中最为突出的则是过分强调跨文化互动理论的作用,忽视了对各文明的内部传承及其作用的考察,从而导致两者之关系的失衡。这个问题也与西方学者吸收利用相关人类学理论时出现的偏差有关。 | 徐善伟 | 2020 | 史学理论研究2020，，5： | 7 |
| 3 | 关于“全球史观”和世界史编纂的一些思考显示文摘在西方史学界,世界史编纂已有悠久的传统,但在这一传统中也存在着严重的“西方中心论”问题。西方中心论不仅是一种意识形态,而且也是一种学术规范,其最大的缺点就在于以西方的历史发展作为世界历史的主线,以西方的价值观评判世界其他国家和地区,并对其历史和文化造成遮蔽和误读。全球史家尽管对西方中心论进行了深刻反思,但在具体的世界史编纂中仍未做到彻底的“去中心”。中国的世界史研究和编纂同样存在着西方中心论倾向。要克服这一问题,中国学者必须对本国的历史进行深入研究,积极探索世界历史的“中国维度”。 | 孙立新 廖礼莹 于晓华 | 2007 | 中国海洋大学学报(社会科学版)2007，，2： | 5 |
| 4 | 文化、权力与世界历史——兼评埃里克·沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》显示文摘本文以埃里克·沃尔夫的《欧洲与没有历史的人民》为切入点,探讨了世界历史研究中的文化、权力等问题。文章以唯物史观为理论指导,首先批评了将文化理解为固定的、单一的和以自我为中心的错误观念,指出只有将文化视为开放和互动的系统,才能真正认识世界历史中复杂的联系。同时,文章也分析了世界历史编纂中'欧洲中心主义'背后所体现的知识与权力的纠结,以及欧洲是怎样运用它在知识上的这一权力去书写以自我为中心的世界历史的。在此基础上,文章提出世界历史研究应注意地区性历史与全球性历史的结合,既要看到全球性力量所带来的巨变,也要关注各种地区性力量在这一过程中起到的作用。唯如此,才能理解世界历史中统一性与多样性的联系,而不会将之看成是'欧洲中心'的力量在其中起主导作用的过程。 | 张旭鹏 | 2007 | 史学理论研究2007，，4： | 5 |
| 5 | 新中国成立70年来的史学理论研究显示文摘新中国成立后,历史学家在继承中国古代史学求真致用的优秀传统以及近代新史学寻求现代性的现实关切的基础上,形成了唯物史观指导下马克思主义史学理论与西方史学理论并行不悖、丰富而多样化的史学理论研究格局,推动了史学理论这一学科的蓬勃发展。尤其是近20年来,史学理论的持续发展导致历史学家的问题意识不断增强,历史研究的领域不断拓展,史学实践对理论的期待也越来越高。回顾并总结新中国成立以来史学理论的发展、演变与特点,对于全面考量这一学科的作用与价值、把握其未来的变化与走向乃至思考如何构建中国特色的史学理论话语体系,都有着十分重要的意义。 | 张旭鹏 | 2019 | 武汉大学学报(哲学社会科学版)2019，72，5： | 4 |
| 6 | “全球史观”视阈下当代世界历史的“半全球化”特征显示文摘'全球史观'视阈下,当代世界历史明显呈现出全球化趋势与'民族化'状态并存的'半全球化'特征。'半全球化'特征不但凸显了当代世界属于从近现代'民族化'向未来全球化转变的过渡时期,而且有助于解释当代世界纷繁复杂的历史现象和各种矛盾发生、演变的根源,更有利于'世界当代史'研究和教学体系的构建。 | 张文伟 | 2013 | 广西社会科学2013，，10： | 3 |
| 7 | 略论晚近世界史研究范式的转型显示文摘世界史研究正在出现范式转型。新范式浸透着全球视野和跨学科的视角,借鉴人类学、社会学、经济学、环境科学、生态学等学科的理论方法,应对当代历史意识对过去和现在的远为深刻和更加复杂的探寻。跨文化交流、跨国关系、大范围的事件和世界一体化进程是其重点研究领域。新范式发展出三个重要研究分支:全球史、跨国史和跨文化研究。全球史关注全球或跨区域的历史发展模式、世界一体化进程以及不同区域文明发展的差异性;跨国史研究跨越边界的网络、交流和互动;跨文化研究侧重思想、知识和文化在国家边界形成以前的跨区域流动。伴随世界史研究范式转型的是当代历史意识维度的变迁和对世界史作为一个研究对象的重新定义。范式的转型并不意味着都是宏大叙事,而是体现在即使是微观研究也展现出一种超越研究题目的更大范围的对比和观照。 | 何平 李明宇 | 2018 | 吉林大学社会科学学报2018，58，1： | 3 |
| 8 | 西方通史类全球史编纂中的历史分期研究显示文摘历史分期是历史编纂的核心问题之一。一些西方学者如巴勒克拉夫、麦克尼尔、斯塔夫里阿诺斯、斯特恩斯、本特利等,在通史类全球史编纂实践中尝试以全球各文明发展的总形势为依据来划分历史阶段。从他们对世界历史的分期可以看出,20世纪中期以来,与西方传统世界史研究相比,上述学者对人类历史整体及阶段发展的理解和认识更加科学,对世界史编纂中根深蒂固的'欧洲中心论'传统有一定程度的突破,但仍未能完全摆脱其束缚。目前,西方通史类全球史研究对各文明社会内部发展的考察特别是发展动力的研究暴露出明显的不足,这已经成为西方通史类全球史进一步发展的瓶颈。 | 董欣洁 | 2010 | 安徽大学学报(哲学社会科学版)2010，34，6： | 3 |
| 9 | 再论历史研究的范式转型--当前西方史学若干前沿问题显示文摘20世纪70年代以来,西方历史研究出现所谓'元叙事的危机',这种对既有历史研究模式的质疑,触发了后现代主义的兴起。后现代主义对西方历史研究的意识形态、概念设定、研究路径和研究领域以及语言特征进行了批判性清洗。20世纪90年代,全球化的迅猛进展,促进了'全球视野'以及相伴随的历史研究的新的关注点和新路径的萌生。这些助推了西方历史研究在21世纪的范式转型。论文探究了当前西方历史研究重构过程中产生的若干重要问题,包括如何重新定义历史书写的对象;哪些历史变迁值得研究;历史研究的空间如何重新调整;如何摆脱地方性视阈;如何协调传统历史编纂模式与新的研究路径;国别史和微观史如何体现新的历史眼光等等。本文认为这些问题是新的历史书写所面临的一些普遍性问题,对这些问题的恰当处理正在引导历史研究向新的形态过渡。 | 何平 马芸芸 | 2018 | 历史教学(下半月)2018，0，12： | 2 |
| 10 | 全球史观下高中历史课程体系的重构显示文摘全球史观是当今史学发展的新趋势之一,这种新的史学编纂理论与方法是对传统世界史中'欧洲中心论'的颠覆。全球史观不仅给史学研究提出了新的发展方向,也为学生的历史学习提供了新的视角。高中历史新课程在借鉴和吸收全球史理论的同时,还应当做好历史的分期、课程内容的选取标准以及课程的编排方式等问题,为学生的学习提供方便。 | 苏向荣 | 2008 | 天水师范学院学报2008，28，3： | 2 |
| 11 | 庶民学派:非西方史学新范式的构建——兼及后殖民史学与全球史关系论析显示文摘晚近以来,印度庶民学派的崛起令国际学术界瞩目。庶民学派主要从'精英主义'取径和民族国家史模式两个方面,集中对民族主义史学进行批判,通过底层立场、跨学科方法和文本批判性的话语分析,努力构建一种在西方话语和模式之外的,能够展现第三世界历史发展差异性和多样性的非西方历史书写新范式。庶民学派的经验颇具理论价值和借鉴意义,并由此引发了对后殖民史学和全球史的重新思考。 | 邓欢 | 2016 | 天津社会科学2016，，2： | 1 |
| 12 | 新时期以来中国史学发展的特点与趋向显示文摘1978年以来,随着社会环境的改变和史学观念的更新,中国史学出现了前所未有的发展。它首先表现在研究领域的拓展上,即从传统的政治史转向文化史和社会史。此外,在总体的研究方法和路径上,出现了从革命史范式、现代化范式、后现代范式到全球史范式的演变。而在世界史研究领域,对于世界史的整体研究或世界史体系问题的探讨也得到学者的高度关注,大致有整体史观、现代化史观、文明交往史观和全球史观四种对世界史体系的理论探讨。本文对新时期以来中国史学发展的上述特点和趋向进行了考察,力图从总体上勾勒出其线索和概貌。 | 张旭鹏 | 2014 | 史学理论研究2014，，3： | 1 |
| 13 | 论全球史学的兴起与发展——兼论中国的全球史研究显示文摘全球史强调把整个世界看作一个不可分割的有机的统一体,从全球的角度而不是从某一国家或某一地区的角度来考察人类文明的产生和发展,把研究重点放在对人类历史进程有重大影响的运动、事件和它们之间的相互关联、相互影响和相互作用上。近些年来,史学界出现了全球史研究热潮①,但大多仅限于从批评'欧洲中心论'出发,提出构建以'全球史观'为指导的新的世界史体系,以及对全球史学本体论进行研究,而对于从总体上把握全球史学的兴起与发展的历史变化却没有给予足够的重视。本文试图对全球史学的兴起与发展做一整体梳理并给予评价。 | 庞永锋 | 2007 | 首都师范大学学报(社会科学版)2007，，S1： | 1 |
| 14 | 环境史作为世界史新编纂模式的演进显示文摘环境史开创了世界史新的领域,搭建起一条由传统全球视野向更宏大叙事的生态环境视野的世界史编纂方法的演进路径。二十世纪下半叶,人类步入'生态学时代',一方面全球史学家突破传统世界史体系,将生态史作为全球史重点研究领域之一;另一方面环境史家关注'跨越国界'的生物圈,以世界史作为研究范围,两种研究取向的结合使得人与环境关系的变化和影响成为世界史编纂的核心。 | 花琦 刘青秀 王蕊 | 2013 | 宜宾学院学报2013，13，5： | 1 |
| 15 | 论基于“全球史观”构建“世界当代史”体系的原则显示文摘'世界当代史'的研究、撰述和教学需要一个合理的相对稳定的体系。依据当代世界的'全球化'趋势和史学观念变化的现实,现今'世界当代史'体系的构建应遵循两个重要原则:一是'全球史观'的指导;二是反映当代世界历史的'半全球化'状态这一总体特征。 | 张文伟 | 2013 | 上饶师范学院学报2013，33，2： | 1 |
| 16 | 全球化时代的全球通史著述一瞥显示文摘斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在坊间已经成为全球史著作的代名词,这种看法在学界也有相当的基础。麦克尼尔的《西方的兴起》在坊间的全球史著作神殿中没有《全球通史》的地位甚至有些不为人所知,但是该著述在学界也被普遍认为是全球史的开山之作。然而,细究之下就会发现,这两本著作都算不上全球史著述,两本书各自的核心观点与全球史研究方法甚至有不小的冲突。事实上,全球史研究范式的勃兴并非始于这种通史类著作,而是基于那些中观甚至微观著述的开拓。如果仅仅满足全球史研究范式的某一点而整个路数和其他要点相颃颉,那么相关研究是不能被视为基于全球史路径的。近30年来,全球史无疑越来越成为历史研究的时髦方法,然而,世界史研究范式并不因此就显得意义全无以至于会被完全取代,以民族国家为研究单位的世界史研究在全球化呈现出复杂面向的当下,仍有其不可替代的存在意义。从“世界史”到“全球史”并不是一个老旧落后的研究范式摇身一变为一个崭新先进研究范式的史学革命,它们各自存在,互相借鉴又相互交织。 | 翟宇 | 2021 | 社会科学动态2021，，9： | 1 |
| 17 | 中国学者的“全球历史观”显示文摘近年来,随着全球化进程的不断深入,'全球历史观'成为国内史学界讨论的热点问题。我国学者针对'全球历史观'与'西欧中心论'的关系、'全球历史观'的内涵及特征'、全球历史观'的影响以及'全球历史观'的贡献及局限性等问题纷纷发表论著进行探讨分析。细致梳理国内有关'全球历史观'的重要论著的研究状况,有助于全面加深我国学者对'全球历史观'的理解。 | 李军 | 2009 | 廊坊师范学院学报(社会科学版)2009，25，1： | 0 |
| 18 | 中国全球史研究的回顾与思考显示文摘20世纪80年代末,随着西方全球史著作的译介,“全球史”概念传入中国,并从90年代开始了全球史理论探讨,从最初讨论编纂世界通史的“全球史观”,发展到探讨跨文化互动、跨国史、新海洋史等理论和方法,并对全球史理论运用于中国史研究进行了探索。随着全球史研究向实证化、微观化方向发展,国内的全球史实证研究成果增多。《全球史评论》2008年创刊以来所刊论文统计表明,国内学者的实证性和原创性全球史成果占比呈上升趋势。与此同时,中国史学界也出现了一些全球史著作。然而,中国的全球史研究仍然存在一些问题与不足,例如对“全球史”理解简单化造成一些研究不够深入。中国的全球史研究需要处理好的两个重要问题是:具有国民身份的历史学者如何书写全球史和如何构建具有中国特色的全球史。 | 刘文明 | 2022 | 复印报刊资料(世界史)2022，，4： | 0 |
| 19 | 2006年外国史学理论学科发展报告显示文摘 | | 2007 | 史学理论研究2007，，2： | 0 |
| 20 | 全球史观对丝绸之路研究的启示显示文摘全球史兴起以后,对传统历史学的研究产生了很大影响。全球史的一些思维与理念对丝绸之路的研究产生了很多有益的启示,如在破除“欧洲中心论”的同时也要反对和警惕狭隘的其他“中心史观”的膨胀;互动是全球史观的核心理念,互动视角同样也适合丝绸之路的研究;“中心—边缘”视角是全球史研究的一个有益尝试,它给丝绸之路的研究也会带来崭新的面貌;全球史观非常关注人与自然甚至宇宙的关系,那些以往为史家所忽视的环境史、生态史、疾病史、物种和技术传播史等领域应该在丝绸之路研究中受到应有的关注;宏大叙事与微观视角的结合是全球史观的一个重要特色,它强调在宏观研究指导下进行微观研究,或在微观研究支撑下开展宏观研究,这样就可以在一定程度上避免微观史的细碎化和宏观叙事的空洞化。在全球史视野下考察丝绸之路,可以对以往的许多问题做出重新解释,为丝绸之路史的研究开辟出一种新的研究范式。 | 王永平 王思雯 | 2022 | 史志学刊2022，，3： | 0 |
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