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| 1 | 从进化心理学视角看两性冒险行为显示文摘进化心理学研究发现,男性比女性更冒险,男性冒险行为有社会助长和性别助长效应,求偶动机与异性高魅力均可助长男性冒险行为。按照进化心理学观点,冒险行为能表现男性作为潜在配偶的积极特征,可增加其获得异性配偶的几率。择偶偏好研究也证实,女性青睐敢于冒险的男性。作者认为,女性冒险行为与求偶动机的关系主要受社会文化影响,如中国女性在中意的异性面前更避险,冒险行为领域中进化和文化的交互作用可能成为未来研究焦点。 | 单雯 金盛华 张卫青 盛瑞鑫 | 2010 | 心理科学进展2010，18，11： | 34 |
| 2 | 他人成绩水平对个体工作绩效的影响——基于社会助长理论视角显示文摘在社会助长理论的背景下,为了检验不同成绩水平的观察者对个体工作绩效的影响,采用实验法对其进行了初步探索。49名大学女生在3种观众条件下接受'错觉合取效应'测试。结果发现,在场观众的成绩水平对被试的工作绩效有影响,高、低成绩水平的观众都可助长被试的绩效;当有高成绩水平观众在场时,被试的工作绩效最高;当观众成绩优于被试时,被试的平均反应时显著低于其它两种实验条件。 | 袁玉琢 孟乐 李朝旭 | 2016 | 社会心理科学2016，31，3： | 7 |
| 3 | 大学生自我监控性与自我和谐的实证研究显示文摘目的探讨大学生自我监控与自我和谐状况、影响因素及两者的关系。方法采用Snyder编制的自我监控反应量表和王登峰编制的自我和谐量表对赣州市273名大学生进行问卷调查。结果来自城镇和农村的学生在自我与经验的不和谐监控性总分上差异有统计学意义(P<0.05)。大一与大二,大一与大三学生在自我和谐总分、自我灵活性上差异均有统计学意义(P<0.01)。高低监控组学生在自我和谐总分、自我与经验的不和谐性、自我刻板性上差异有统计学意义(P<0.05);总体自我监控与自我刻板性相关(r=-0.171,P<0.01),高监控组的自我监控性与自我灵活性相关(r=0.268,P<0.01)。结论不同的生源环境可影响学生的自我监控水平,自我监控与自我和谐表现出明显的年级主效应,大学生的监控水平与自我和谐密切相关。 | 晏双平 甘霖 熊春金 | 2010 | 保健医学研究与实践2010，7，2： | 5 |
| 4 | 不同生涯阶段高校青年教师的自我职业生涯管理显示文摘采用'自我职业生涯管理调查问卷'对来自不同高校的218名青年教师进行了调查,分析了高校青年教师自我职业生涯管理的性别和婚姻状况差异。结果发现:高校青年教师自我职业生涯管理受我国现行人力资源配置方式的影响,其整体水平不高;不同生涯阶段高校青年教师对职业目标的管理存在差异,职业—婚姻冲突对高校青年教师的自我职业生涯管理具有重要影响;适应期高校青年教师的自我展示行为存在着性别差异。 | 康廷虎 | 2010 | 当代教育与文化2010，2，2： | 2 |
| 5 | 论性别助长效应与有效课堂教学显示文摘对社会助长现象理论假设有内驱力说和引导说两种,性别助长作为社会助长的一种特殊现象,其成因尚无定论。就现有研究来看,影响性别助长的因素包括个体性别、自我监控性、观众魅力以及任务难度。性别助长在课堂教学中的普遍存在决定了教师在课堂教学过程中必须学会根据性别助长的理论假设充分发挥其管理效能,在提高师生互动的有效性的同时实现有效课堂教学。 | 陈晓惠 葛明贵 | 2006 | 现代中小学教育2006，22，3： | 0 |
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