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| 1 | 日本班综合英语课中加强写的能力的教学尝试显示文摘中国教师在中国给日本学生上英语课,涉及到三种不同的文化(中国文化、日本文化、西方文化),会碰到很多新问题。本文讨论如何对日本班本科二年级学生在综合英语课中加强写的能力的教学问题,强调写在这门课中的重要地位,并针对性地提出了三个关键因素,即注重内容的兴趣性和个性化,开展小组讨论作为写前的准备工作,以及进行教师引导下的自我纠错。 | 孙闵欣 郑德敏 | 2005 | 国外外语教学2005，，1： | 1 |
| 2 | 改写在初中作文教学中的运用显示文摘初中语文作文质量一直是教师们在作文批阅和教学过程中的重点问题,在初中语文作文教学过程中一定要教会学生们改写作文的技能与思想,帮助他们不断改善写作思路和写作技巧。但是,在当前初中语文教学现状中可以发现学生们的作文改写技能较为一般,甚至没有作文改写意识,初中语文教师一定要积极运用改写理念,帮助学生纠正写作错误,发挥写作能力。 | 许梅波 | 2016 | 作文成功之路(中考冲刺)2016，0，10： | 0 |
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