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| 1 | 大学生称谓语的习得显示文摘大学生称谓语的习得可以从两个方面加以分析,亲属称谓语的习得主要受家庭的影响;社会称谓语的习得则主要受媒体、书本、周围环境和传统思想的影响。 | 靳晓红 | 2008 | 中国成人教育2008，，13： | 4 |
| 2 | 语言教学中培养学生学习动机的探讨显示文摘人们经常注意到,在教师、教学要求、教学步骤及教材相同的情况下,外语学习者的学习进展总有差别:一部分学生学习进步很快,能达到很高的水平;一部分学生进展很慢,进步不大;也有学生半途而废。学不好语言。学生的年龄、性别、性格、智力、语言潜能、认知方式、学习策略等因素都会影响学生的语言学习,即使是在这些条件都类似的情况下,学生的学习效果也会大相径庭。 | 靳晓红 | 2010 | 教学与管理(理论版)2010，，3： | 3 |
| 3 | 网络环境下口语交际教学的构建显示文摘一个人口语交际能力的高低将会直接影响到他未来的发展,因此,口语交际能力成为当代大学生在社会生存中必须具备的基本能力之一。文章针对当前学生对口语交际学习重视不够、学习兴趣缺乏等问题,结合口语交际教学现状,提出网络环境下口语交际教学的策略。 | 靳晓红 | 2011 | 新乡学院学报(社会科学版)2011，25，6： | 3 |
| 4 | 现代汉语教学改革初探显示文摘传统的现代汉语教学模式已经无法满足时代的需要,教法改革势在必行,教师应该针对专业设置的不同制订不同的教学方案,注意启发诱导,充分发挥学生参与的积极性。 | 靳晓红 | 2009 | 管理学刊2009，22，3： | 2 |
| 5 | 构建和谐语文课程的策略研究显示文摘针对当前学生对语文课程重视不够,语文学习兴趣不大的问题,结合语文课程现状提出构建和谐的语文课程。和谐语文课程的设置需要更新观念,汲取经验,学习现代课程,积极开发语文资源。 | 靳晓红 | 2010 | 新乡学院学报(社会科学版)2010，24，5： | 1 |
| 6 | 财政投资评审是加强预算管理的重要手段显示文摘财政投资评审首先是为政府投资管理服务的。当好政府的投资参谋和助手,建立和完善政府投资监管体系的职能。为政府投资实现效益最大化服务。财政投资评审与其他政府职能部门一起为政府投资严格把关的同时,为政府具体投资项目节约的资金,将通过预算安排或调整,有效地用在政府其他投资项目,促进地区政治经济发展。通过评审手段,细化支出预算,节省财政资金,为支出科学决策提供依据,使其进一步提高项目和资金的管理水平。 | 靳晓红 | 2011 | 科技创新与应用2011，1，22： | 1 |
| 7 | 称谓语使用的模糊性显示文摘现实生活中,称谓语的使用是一个动态的过程,这一过程具有模糊性。称谓语使用的模糊性使其合乎语言运用的规则。 | 靳晓红 | 2008 | 牡丹江大学学报2008，17，11： | 1 |
| 8 | 称谓语超常规使用的调整功能显示文摘称谓语的超常规使用是指交际主体出于不同的交际动机,为了达到特定的交际效果,主观态度上,故意偏离常规的称谓语使用,或者出于传情达意的需要,或者谋篇布局的考虑,有意违反言语社团的行为规范,使称谓语呈现出与话语角色不相称的非规约性的使用。称谓语的超常规使用在人际交往中的调整功能分三种情况:拉近、疏远、保持。 | 靳晓红 | 2006 | 韶关学院学报2006，27，11： | 1 |
| 9 | 平遥县马铃薯生产机械化技术的发展与思考显示文摘通过对平遥县马铃薯生产现状和机械化的发展情况,针对发展过程中出现的问题以及制约因素,提出适合平遥县马铃薯种植产业发展的合理建议。 | 靳晓红 | 2010 | 农业技术与装备2010，，4： | 1 |
| 10 | 语言的局限性与新闻语言运用的特点显示文摘语言本身具有一定程度的抽象性、概括性和模糊性,这就形成了语言本身的局限性。新闻语言的运用要求真实具体,使用时要注意降低语言上的不确定性。 | 靳晓红 | 2010 | 新闻爱好者(下半月)2010，，6： | 1 |
| 11 | 何谓儿童感觉统合失调症显示文摘 | 靳晓红 | 1997 | 解放军健康1997，，5： | 1 |
| 12 | 发挥评审职能提高投资效益显示文摘随着基本建设财务评审管理的全面开展和不断深入,加强财政基本建设评审管理,不仅是在新阶段财政体制改革和金融体制改革的需要,而且是完善财政职能的要求,对建设项目实施监督和管理,其中很重要的内容就是强化基本建设领域的财务评审管理,增强财政在投资活动中的宏观调控能力,优化社会资源的配置和利用,使有限的资金发挥更大的效益。 | 靳晓红 | 2011 | 科技创新与应用2011，1，23： | 0 |
| 13 | 隐喻的艺术显示文摘隐喻是思维的常态,隐喻思维借助于语言形式形成隐喻概念,贯穿人类语言的始终。作为载体的语言是隐喻艺术性的表达,源于生活高于生活的文学语言更能体现隐喻的艺术。 | 靳晓红 | 2009 | 新闻爱好者2009，，5： | 0 |
| 14 | 英语课堂 与时俱进显示文摘信息技术的发展,时代的进步,多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术渗透到教育教学的各个方面。多年来的实践证明,多媒体技术集“声、文、图、形”于一身,具有直观形象、活泼生动、时代感强、信息量大等特点,它进入教学领域,给英语课堂教学注人了新的活力,优化了课堂教学结构,激发了学生的学习兴趣,起到了事半功倍的效果。 | 靳晓红 | 2013 | 试题与研究(新课程论坛)2013，，32： | 0 |
| 15 | 临猗县临晋小学:与时代同心同向 让教育斑斓多彩显示文摘在教育改革方兴未艾的今天,素质教育的深入推进和课程的不断改革,对教育提出了更大的挑战。如何与时代同心同向,让教育斑斓多彩,临猗县临晋小学坚持走'文化润校,质量立校,特色强校,德育兴校'之路,努力打造'和谐临小、快乐临小、特色临小、魅力临小、品味临小、内涵临小'。一、文化润校构建师生精神乐园一所好的学校必然有它独特的精神文化来支撑,这种文化必须根据本土特点,内生自己的文化点。 | 靳晓红 | 2019 | 山西教育(管理版)2019，0，4： | 0 |
| 16 | 谈怎样做好预结算审核工作显示文摘工程造价的预结算审核则是合理确定工程造价的必要程序及重要手段。通过对预结算进行全面、系统的检查和复核,及时纠正所存在的错误和问题,更加合理地确定工程造价,达到有效地控制工程造价的目的,从而保证项目目标管理的实现。 | 靳晓红 | 2011 | 科技创新与应用2011，1，24： | 0 |
| 17 | 朝着诗意的远方坚定前行显示文摘人生之美,莫过于相遇。教育之美,莫过于与新教育相遇。2019年4月,在江苏新沂我们与新教育美丽遇见。三年来,临小人怀揣着“过一种幸福完整的教育生活”的梦想,深度融入新教育实验之中,营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂、研发卓越课程⋯⋯⋯一个个新教育行动在临小校园落地深耕,新教育的种子在临小拔节生长,梦想的花朵在临小绚丽绽放,幸福的滋味在临小人心底荡漾。 | 靳晓红 | 2022 | 生活教育2022，，30： | 0 |
| 18 | 讲好学校故事 传递生命情怀显示文摘做教育就是做文化。学校文化其实就是一个个故事的点缀与串联,是一个个故事的演绎与呈现,也是一个个故事的生成与积淀。学校故事是学校文化的核心,是学校文化表达的载体。作为校长,要学会讲好学校的故事,让故事陶冶人、感动人、激励人。讲好校园故事:发现与传播学校故事是鲜活的教育素材,是生动的教材,是有效的课程。 | 靳晓红 | 2021 | 山西教育(管理版)2021，，10： | 0 |
| 19 | 现代互文性辞格的认知分析显示文摘现代互文性辞格的构成有两个条件:一是固定的结构形式,一是意义上的一致性或关联性。互文性辞格包括互文、仿拟、引用、拈连、双关、用典、歇后语,互文性辞格由隐、现两个文本构成。 | 靳晓红 | 2008 | 新乡教育学院学报2008，，4： | 0 |
| 20 | 办一所有“故事力”的学校显示文摘“你还记得你的小学吗?它是怎样的?”曾有记者通过街头采访调研发现,当问及人们对小学的记忆时,大家更多的怀念是校园里曾经发生的故事以及故事背后的那些人。由此可见,要想办好一所学校,一定要让这所学校有“故事力”。故事是一种教育、是一种历史,更是一种文化。有了故事,学校才会有温度。校园里的故事越多,学生受教育的机会也就越多。经典故事培育学生精神力量近年来,我校一直以故事为内容深耕思政课。 | 靳晓红 | 2023 | 山西教育(管理版)2023，，5： | 0 |
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