维普中文期刊产品整合服务
115篇 您的检索式:作者名="邓红华"
    题名 作者 年代 出处 被引量
1慢性心衰患者生活质量及其影响因素的研究显示文摘目的:测量慢性心衰患者的生活质量,探讨可能的影响因素,以期为慢性心衰的防治、健康促进提供理论依据和参考。方法:以同期入院的50例患者作为对照,采用中文版明尼苏达心力衰竭生活质量量表对98例心衰患者的生活质量进行评价。结果:慢性心衰患者生活质量得分较对照组低,生活质量身体领域评分的评分降低尤为明显。多元回归分析表明:患者的年龄(P=0.041)、病因(P=0.028)、家庭情况(P=0.025)、性格情况(P=0.012)、NYHA分级(P=0.0001)等5个因素是影响慢性心衰患者生活质量的主要因素。结论:慢性心衰患者生活质量较低。患者的年龄、病因、家庭情况、性格情况、NYHA分级等因素对生活质量有影响。邓红华 2009重庆医科大学学报2009,34,6:34
2中药治疗骨质疏松症的用药规律探析显示文摘本文对近几十年来治疗骨质疏松症的 2 0 8首方剂 ,共 15 2 2味次 ,进行了统计学分析研究 ,以揭示其用药规律 ,结果用药以补益药、活血祛瘀药为主 ,性味以温与甘、辛为主 ,药物归经以肾、肝为主 ,治疗以本虚为主 ,以标实为辅 ,在治疗OP时当以补益肝肾 ,养血生精 ,强筋壮骨为主 ,佐以活血祛瘀 ,通络止痛 ,祛风除湿为原则。杨帆 邓兆智 韩云 邓红华 温加娜 2003广东药学院学报2003,19,1:19
3喷丸对预腐蚀后铝合金疲劳性能的影响显示文摘目的分析喷丸对铝合金腐蚀损伤构件疲劳性能的影响,为飞机构件的维修提供有效指导。方法以未喷丸、三面喷丸、三面喷丸腐蚀后再三面喷丸3类不同表面状态的7075铝合金试样为研究对象,改变Na Cl溶液质量分数、时间、温度,获得两种程度不同的腐蚀损伤,通过疲劳寿命、断裂位置、断口形貌,分析表面喷丸状态对铝合金疲劳性能的影响。结果腐蚀损伤较轻时,喷丸试样的疲劳寿命为未喷丸试样的7.84倍,喷丸试样腐蚀后若再喷丸处理,疲劳寿命是不再喷丸试样的1.62倍。未喷丸试样的断裂位置位于截面突变颈部区域,另两类喷丸试样的断裂位置则在夹持段前端。未喷丸试样的裂纹在断口表面的边缘位置形成,喷丸试样的中心区域形成光滑平整的稳态扩展区。腐蚀损伤严重时,喷丸处理仍然会提高铝合金的疲劳寿命,但3类不同表面状态试样的疲劳寿命差距会缩小;从试样断裂位置、断口形貌看,3类试样的差异也会弱化。结论铝合金腐蚀损伤件若腐蚀前进行表面先喷丸处理,疲劳性能会有明显提升;若腐蚀后再喷丸处理,疲劳性能还会进一步提升;喷丸处理还会削弱铝合金外形截面突变处的应力集中,抑制疲劳裂纹在构件表面的萌生及延伸。邓红华 夏琴香 程秀全 任艳萍 2016表面技术2016,45,1:9
4电刷镀在表面工程中应用的研究进展显示文摘综述了电刷镀技术在材料表面防腐、耐磨及维修领域的应用。介绍了电刷镀耐蚀、耐磨镀层的新工艺及其性能,包括纳米晶合金电刷镀层、纳米复合电刷镀层、双纳米复合电刷镀层以及电刷镀复合转化膜层的研究现状。最后指出了今后电刷镀技术研究应用的方向。任艳萍 邓红华 黄方遒 许乔瑜 2013表面技术2013,42,6:9
5高校普通话课堂教学改革初探显示文摘邓红华 2006现代语文(下旬.语言研究)2006,,11:8
6川草一号老芒麦高产栽培技术显示文摘介绍了高寒牧区适栽优良牧草品种川草一号老芒麦的栽培技术,用于指导生产有一定的意义。董昭林 卞志高 邓红华 2003四川草原2003,,1:8
7《药事管理与法规》课程教学方法探索显示文摘介绍在医药类院校开设《药事管理与法规》课程的意义,突出了《药事管理与法规》课程内容在药学人才培养上的重要性,讨论了在教学过程中常用的教学方法。邓红华 黄秋霞 2013中国药物经济学2013,8,1:6
8卡托普利和辛伐他汀联用在心肌纤维化中的疗效观察显示文摘心肌纤维化(myocardial fibrosis,MF)是病毒性心肌炎(viral myocarditis,VM)特征性病理变化,表现为胶原的合成与降解失衡,间质中胶原沉积增多,各型胶原比例失调,心脏顺应性下降,僵硬度增加等特征,过度的心肌纤维化是病毒性心肌炎发生心律失常、心力衰竭、心脏性猝死等并发症的决定因素^[1]。心肌纤维化是多种心脏疾病发展到一定阶段的共同病理改变,邓红华 2008中国现代医药杂志2008,10,4:5
9新形势下汉语言类课程教学内容改革探究显示文摘汉语言类课程承担着培养大学生良好语言素养、提升大学生语言能力的重要任务。但目前不少高校开设的汉语言类课程难以适应新形势下人才的需要,其教学内容存在着'重理论轻应用'、'重共性轻个性'、'重各自体系轻整体贯通'等问题。因此亟需进一步优化改革:一是融合教学内容,确保知识体系最优化;二是改革传统内容,加强语言能力实践性;三是增添特色内容,体现高校自身特点。邓红华 滕丽 2015教育与教学研究2015,29,4:5
10浅谈停顿的语音作用显示文摘停顿是构成语调的语音要素之一,在言语交际中起着重要作用。如消除歧义、强调语义和情感、强化节奏、提醒注意调动思维、表达含蓄委婉等,正确理解并运用停顿,可以增强言语的表达效果。邓红华 2006湖南科技学院学报2006,27,3:5
11关于娱乐传播的伦理思考显示文摘先对'娱乐传播'进行界说,接着概述娱乐传播中的伦理缺失,进而阐述娱乐传播应有的伦理准则,即传播自由与社会责任相统一、功利主义与人文精神想统一、娱乐功能与审美功能相统一。邓名瑛 谭平剑 邓红华 2005湘南学院学报2005,26,1:4
12卡维地洛联合曲美他嗪在慢性心力衰竭的治疗分析显示文摘将140例CHF患者随机分为观察组和对照组各70例,对照组给予常规抗心衰治疗,观察组给予卡维地洛联合曲美他嗪治疗,比较两组治疗前后和脑钠肽(BNP)浓度的变化。观察组临床总有效率明显高于对照组,且观察组治疗后BNP水平较对照组治疗后明显改善(P<0.05)。卡维地洛联合曲美他嗪治疗CHF可明显改善患者心功能,值得临床医师借鉴运用。邓红华 2014现代诊断与治疗2014,25,6:4
13应用型本科教育背景下现代汉语课程教学内容改革探究显示文摘现代汉语承担着培养学生良好的语言素养的重要任务。但目前,现代汉语的教学内容出现了'同质化''过时化'等问题,显然难以适应新的形势需要,更无法实现应用型本科人才全面发展的培养目标。因此,亟需更新、补充、整合和优化。邓红华 2014中国校外教育2014,,10:4
14构建高职通用航空器维修专业体系的探索显示文摘为推进通用航空器维修专业建设,本文从通航维修业的特征,分析了人才培养方案、教学管理体系建设、课程体系的构建以及校校联合的培养方式方面,详细阐述了建设内容。任艳萍 邓红华 2013科教导刊2013,,8:4
15暖季型草坪草的抗寒性研究概况显示文摘由于暖季型草坪草抗寒性较弱,冬季存在枯黄现象而影响草坪观赏性和草坪质量,从而限制了暖季型草坪草的利用与发展。本文综述了低温胁迫对暖季型草坪草光合作用、生理结构的影响以及如何提高暖季型草坪草抗寒性的措施,同时提出了对于暖季型草坪草抗寒性今后的研究趋势。王婷 陈立坤 胡强 刘晓英 朱玲 邓红华 2018草学2018,,1:4
16应用型本科院校汉语言类课程评价体系改革探究——以现代汉语、古代汉语为例显示文摘汉语言类课程的评价体系存在评价方式'单一化'、评价内容'理论化'和评价主体'被动化'等问题,未能有效满足应用型本科教育培养大学生实践能力和创新精神的要求,未能真正实现评价体系对大学生的激励和促进作用,因此亟需优化改革。评价体系改革应涉及三个方面:一是要求在评价方式方面做到'多样化'与'动态化'相结合,二是要求在评价内容方面做到'全面化'与'生活化'相结合,三是要求在评价主体方面做到'多元化'与'主动化'相结合。邓红华 2015湖南人文科技学院学报2015,32,3:4
17几种教学方法在《药事管理与法规》课程中的应用显示文摘介绍药事管理与法规在药学人才培养上的重要性,探讨了几种不同教学方法在该课程中的应用,并就这些教学方法的效果进行观察比对。邓红华 胡向荣 2014中国药物经济学2014,9,3:3
18“现代汉语”教学内容改革的调查及对策研究显示文摘现代汉语是基础课、专业课,它承担着培养学生良好的语文素养、提高学生语言文字基本技能和素质的重要任务。目前,现代汉语的教学内容出现了'同质化'、'过时化'、'脱离实际'等问题,无法真正实现应用型本科人才'知识、能力、素质'全面发展的培养目标,需要及时进行更新、补充、整合和优化。邓红华 张时阳 2014高教研究与实践2014,33,3:3
19超敏C反应蛋白、心肌肌钙蛋白I和血乳酸在急性病毒性心肌炎中的诊断价值显示文摘目的研究超敏C反应蛋白(hs-CRP)、心肌肌钙蛋白I(cTnI)和血乳酸(LAC)三项指标联合检测在急性病毒性心肌炎(AVM)诊断中的价值。方法动态监测54例AVM患者的hs-CRP、cTnI和LAC的水平变化,并与正常对照组相比较。结果三项指标的水平均随着患者入院时间延长而逐渐升高。其中,hs-CRP水平入院后0h即升高,阳性率达96.3%,并逐步升高,入院后24h达高峰,后逐步下降。而cTnI和LAC水平分别于患者入院后12h和24h升高。结论 hs-CRP、cTnI和LAC三项指标的联合检测有助于AMI的早期诊断,值得在临床上推广应用。邓红华 2014心血管病防治知识(学术版)2014,4,2:3
20应用型本科教育背景下大学生“现代汉语”课程学习现状调查显示文摘通过问卷调查,发现目前大学生对现代汉语学习存在兴趣不大、主动性不强、计划性欠缺、考试成绩不理想等问题,总体而言学习现状不容乐观。而这些问题将导致大学生母语能力下降、语言素养下滑、无法满足应用型人才培养目标等后果。因此,现代汉语课程需要进一步改革。邓红华 2015湘南学院学报2015,36,1:3
返回顶部 每页显示:
共6页 首页 上一页 第1页 下一页 末页 /6 跳转

网站首页 | 关于我们 | 联系我们 | 产品服务 | 客服中心 | 广告服务 | 版权声明 | 网站联盟 | 友情链接 | 售卡网点

版权所有© 渝B2-20050021-1 渝公网安备 50019002500403号 违法和不良信息举报中心

互联网出版许可证 新出网证(渝)字10号 全国400电话 - 免长途话费