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| 1 | 优质护理在小儿肺炎护理中的应用体会显示文摘目的:探究小儿肺炎患者采用优质护理的措施和护理效果。方法选取2012年3月~2013年9月收治的92例小儿肺炎患者进行护理,随机分组,实验组49例患者给予优质护理模式,对照组43例患者给予常规护理,观察患者的护理效果。结果实验组护理满意度为98.0%,对照组的护理满意度为79.1%,两组患者的护理满意度差异有统计学意义(P〈0.05)。结论小儿肺炎患者采用优质护理,能够使患者更加舒适,减轻病痛,有助于身体的恢复。 | 赵小红 | 2014 | 中国现代药物应用2014，8，5： | 52 |
| 2 | 近25年中国残疾儿童教育安置形式变迁——兼论随班就读政策的发展显示文摘本研究以《中国教育统计年鉴》相关数据为基础,结合相关特殊教育政策与文献,考查了1986年至2011年间我国大陆地区残疾儿童的教育安置形式,分析了安置形式的变化特点。同时指出:我国残疾儿童随班就读政策的出台是国情所需,残疾儿童随班就读实践的发展受国际回归主流及全纳教育思想影响,随班就读在保障残疾儿童义务教育方面逐步起到了主体作用。从中国未来的发展来看,要进一步解决残疾儿童少年的入学问题,特殊教育学校与普通学校随班就读这两种安置形式虽然各有利弊,但还将在一定时期内齐头并进。 | 赵小红 | 2013 | 中国特殊教育2013，，3： | 49 |
| 3 | 改革开放30年中国特殊教育的发展及政策建议显示文摘改革开放30年以来,中国的特殊教育在政策、体系等方面都获得了较大发展,特殊教育事业取得了举世瞩目的成绩。然而,在新时期还需加快特殊教育法制建设进程,并采取相关措施,促进中国特殊教育事业不断发展。 | 赵小红 | 2008 | 中国特殊教育2008，，10： | 31 |
| 4 | 中国特殊教育学校教师队伍状况及地区比较——基于2001-2010年《中国教育统计年鉴》相关数据显示文摘本研究主要基于2001-2010年以来《中国教育统计年鉴》中的相关数据,从教师数量、素质、结构及稳定性方面对中国特殊教育学校教师状况进行分析研究。主要结论一是,从全国来看,特殊教育学校教师队伍不断壮大,为残疾儿童受教育权利的实现提供了师资保障;特殊教育学校教师素质不断提高,2010年专科以上教师学历接近九成,中级以上职称接近六成;女教师是特殊教育事业的核心力量,2010年女教师占特殊教育学校教职工人数比例为67.67%;特殊教育教师队伍数量稳定增长,但每年变动不断,'调入'与'调出'为增加与减少教师的主要方式。主要结论二是,从地区来看,地方特殊教育学校教师数量、地方平均每所特殊教育学校拥有专任教师数、特殊教育学校教职工数与代课教师的比三个指标在东、中、西部均呈递减状态;地方特殊教育学校女教师占教职工人数比例均值东部最高,西部其次,中部最低。 | 赵小红 | 2012 | 中国特殊教育2012，，8： | 33 |
| 5 | 善得定治疗急性重症胰腺炎的观察与护理显示文摘急性重症胰腺炎是一种来势凶猛、病情凶险、病死率极高(30~50%)的疾病。目前,主要采取手术治疗,术后腹腔冲洗。自1995年3月至今,我科应用善得定为主(其它有足量有效抗生素、静脉营养滴注、禁食禁饮、胃肠减压、吸氧等)治疗急性重症胰腺炎6例,疗效满意。我们护理体会是:严密观察病情变化,生命体征、腹部体征、胃肠道症状变化;每日抽血查血、尿淀粉酶等;善得定副作用的观察,局部疼痛、红肿和胃肠道症状;饮食管理。 | 赵小红 | 1999 | 护士进修杂志1999，14，1： | 26 |
| 6 | 延伸护理服务改善持续非卧床腹膜透析病人营养不良状况的应用效果显示文摘[目的]探讨延伸护理服务改善持续非卧床腹膜透析病人营养不良状况的效果。[方法]将77例持续非卧床腹膜透析营养不良住院病人在出院前分为家访组27例、门诊组24例和对照组26例。对照组实施常规电话随访,家访组在常规电话随访基础上实施6个月的家庭访视,门诊组在常规电话随访基础上实施6个月的腹膜透析门诊随访。在出院前1d、出院后3个月及6个月时采用主观全面营养评估法(SGA)对3组病人的营养状况进行测评,同时测定白蛋白及血红蛋白值。[结果]干预6个月后家访组SGA评分、白蛋白及血红蛋白值高于出院前(P<0.05),且均优于门诊组与对照组(P<0.05)。[结论]延伸护理服务可改善持续非卧床腹膜透析病人营养不良状况,以家庭访视延伸护理服务的效果较佳。 | 赵小红 | 2017 | 护理研究(下旬版)2017，31，1： | 21 |
| 7 | 孕期健康教育对分娩方式的影响显示文摘 | 赵小红 | 2009 | 齐鲁护理杂志(下半月刊)(外科护理)2009，15，2： | 18 |
| 8 | 近20年中国智力残疾学生职业教育研究进展显示文摘本文通过中国学术期刊网'全文数据库',检索了1990年至2009年初的相关文献,对中国大陆地区智力残疾学生的职业教育研究现状进行了分析。在此基础上,指出智力残疾学生的职业教育研究存在两个问题:研究的不均衡问题以及研究的科学性与系统性问题。提出两点建议:(1)加强对农村智力残疾学生职业教育的研究,促进智力残疾学生职业教育均衡发展;(2)加强科研人员与基层学校的合作,运用多种研究方法,提升智力残疾学生职业教育研究的质量。 | 赵小红 | 2009 | 中国特殊教育2009，，8： | 12 |
| 9 | 彩色多普勒超声评估糖尿病下肢动脉粥样硬化病变的价值显示文摘目的:探讨彩色多普勒超声评估糖尿病下肢动脉粥样硬化病变的价值。方法:应用彩色多普勒超声对100例糖尿病患者(DM组)双侧下肢动脉进行彩色多普勒检查,观察血管管壁、管腔、内-中膜厚度及斑块大小、血流情况,并与同期相应年龄100例非糖尿病患者(对照组)作对比进行回顾性分析。结果:DM组患者动脉硬化斑块的发病率为58.3%明显高于健康对照组的13.5%(P<0.05);糖尿病组与健康对照组比较,足背动脉、胫前动脉、腘动脉及股动脉均有不同程度的狭窄,足背动脉、胫前动脉与健康对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05);DM组的内中膜厚度较健康对照组均有不同程度的增厚,差异具有统计学意义(P<0.05);腘动脉及股动脉与健康对照组动脉血流峰值流速(Vmax)比较,差异无统计学意义(P>0.05),而足背动脉、胫前动脉与健康对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:糖尿病患者动脉粥样硬化发病率高,病变早期累及肢体远端血管,彩色多普勒超声能清晰显示下肢动脉粥样硬化的部位、范围及程度,对糖尿病下肢动脉病变的诊断有重要价值。 | 赵小红 | 2011 | 河北医学2011，17，8： | 12 |
| 10 | 广西智力残疾学生职业教育现状调查报告显示文摘本文采用问卷调查和访谈法,通过对广西壮族自治区的培智学校或设有培智教学部的综合性特殊教育学校的校长进行调查,从职业教育课程开设、师资、经费与专用教室配备等方面报告了广西智力残疾学生职业教育的现状,以及校长们对智力残疾学生职业教育发展的建议。最后提出了加强对义务教育段高年级智力残疾学生的职业教育和试点建立智力残疾学生初级职业培训学校两点建议。 | 赵小红 | 2009 | 中国特殊教育2009，，11： | 12 |
| 11 | 论音乐院校中钢琴基础课教学的意义及其改革显示文摘 | 赵小红 | 2006 | 钢琴艺术2006，，3： | 11 |
| 12 | 认知及心理引导护理对急性心肌梗死患者负性情绪及应对方式的干预效果显示文摘目的观察认知及心理引导护理对急性心肌梗死患者负性情绪及应对方式的干预效果。方法研究对象源于湖北省孝感市中心医院2013年12月—2014年12月收治的68例急性心肌梗死患者,随机分为对照组(34例)与观察组(34例)。对照组患者接受常规护理;观察组同时给予认知及心理引导护理。统计两组患者护理前后汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑量表(HAMA)评分,护理后,使用医学应对问卷(MCMQ)对患者应对方式进行评估。结果护理后观察组患者HAMD评分(7.37±4.36)分和HAMA评分(6.23±3.38)分均低于对照组,面对、回避及屈服维度得分[(12.37±3.52)、(10.52±3.27)及(5.34±2.13)]分均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论认知及心理引导护理对改善急性心肌梗死患者负性情绪和应对方式有良好效果。 | 赵小红 | 2016 | 广东微量元素科学2016，23，6： | 10 |
| 13 | 地方残疾儿童学前教育立法的问题与对策——基于部分省份学前教育条例的分析显示文摘地方学前教育条例中残疾儿童教育相关条款是残疾儿童学前教育政策体系的重要组成部分。分析发现,部分省份出台的学前教育条例在残疾儿童入园、资助、特殊教育教师津贴、生均经费、资源教室等方面对残疾儿童学前教育相关上位法进行了具体化,体现出一定的创新性,但也存在部分条款贯彻上位法不到位的情形。建议加快《学前教育法》出台进程,完善地方残疾儿童学前教育相关立法,为残疾儿童平等接受学前教育进一步提供法治保障。 | 赵小红 | 2021 | 中国特殊教育2021，，1： | 8 |
| 14 | CBL教学法在儿科护理教学中的实践探讨显示文摘目的探讨病案教学法(CBL)在儿科护理教学中的作用。方法将我校2009级三年制中专护理专业2个班的学生进行CBL的比较尝试。结果期末考试中实验组学生成绩明显高于对照组,两者比较差异有统计学意义(P<0.01);问卷调查结果显示,CBL能活跃课堂气氛和加深对学生对理论知识的理解,激发绝大多数学生的学习兴趣,提高学生解决实际问题及自学能力。结论 CBL教学能激发了学生的自学潜能与学习兴趣,转换师生角色,促进教师的自身素质和教学能力的提高,明显提高课堂教学质量。但病案教学法的系统性不够,时间不够,教师要用大量的时间备课,CBL有待进一步探索与完善。 | 赵小红 | 2012 | 中国现代药物应用2012，6，16： | 8 |
| 15 | 地方特殊教育立法的进展、问题与建议显示文摘推进特殊教育立法工作是办好特殊教育的重要基础。地方特殊教育法律体系是特殊教育法律体系的重要组成部分。文章重点以地方《残疾人保障法》配套立法为例,对其中关于残疾人'教育'部分的相关规定进行分析,总结了主要特点和不足。建议加快《残疾人教育条例》地方相关配套立法出台进程,加强地方相关配套立法的可操作性、专业性和创新性。 | 赵小红 | 2018 | 中国特殊教育2018，，7： | 8 |
| 16 | 城市智力残疾学生初级职业教育培训现状调查报告显示文摘本研究采用问卷调查和访谈法,以城市地区的1所智力残疾人初级职业培训学校和4所设有智力残疾人职教部或职高部的培智学校为对象,通过对5位学校管理人员和67位教师的调查,从职业教育专业及课程设置、师资、经费、毕业生就业状况和阻碍学校职业教育培训工作进一步开展的原因等方面报告了5所学校智力残疾学生初级职业教育的现状,以及管理者和教师对智力残疾学生初级职业教育发展的建议,最后提出了智力残疾学生初级职业教育培训的发展建议。 | 赵小红 | 2011 | 中国特殊教育2011，，1： | 8 |
| 17 | 培智学校积极心理健康教育对策研究显示文摘文章总结了培智学校心理健康教育的研究现状,发现当前培智学校的心理健康教育较多关注学生的心理问题,忽视对学生积极心理品质的研究与培养。提出将研究视野从智力落后学生的心理问题转向其积极心理品质的培养与塑造,并依据积极心理健康教育的理念提出了五点建议。最后,提供了'遇到困难我能坚持'的积极心理健康教育活动案例。 | 赵小红 | 2010 | 中国特殊教育2010，，11： | 8 |
| 18 | 痛风患者的护理体会显示文摘目的:探讨护理干预对痛风患者的护理效果。方法:选择痛风患者共60例,上述患者均符合1987年美国风湿病协会制定的痛风诊断标准;将60例患者随机分为两组,观察组和对照组,各30例;两组患者均给予抗炎镇痛类药物、抑制尿酸生成及提高尿酸排泄类药物等;对照组患者给予痛风常规护理干预,观察组在常规护理基础上给予舒适护理干预;记录两组患者疼痛持续时间和住院时间。结果:观察组痛风持续时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:舒适护理干预有助于改善痛风患者临床症状和体征,缩短住院时间,有利于患者康复。 | 赵小红 | 2013 | 吉林医学2013，34，7： | 8 |
| 19 | 中小学理财教育现状及对策显示文摘在国外,中小学生理财教育已历经半个多世纪的发展,然而在我国,尚没有引起足够重视,理财教育的总体现状不容乐观。加强中小学理财教育,应考虑分层确立理财教育目标,全面建构理财教育的内容,深入探索理财教育的多种形式,科学引导家庭理财教育。 | 赵小红 | 2013 | 中国德育2013，8，3： | 7 |
| 20 | 激光照射联合中药治疗带状疱疹30例疗效观察显示文摘目的:观察激光照射联合中药治疗带状疱疹的临床疗效。方法:将60例带状疱疹患者随机分为激光照射治疗组与对照组。对照组给予阿昔洛韦、甲钴胺、B族维生素及小剂量皮质类固醇激素口服治疗;激光照射治疗组在对照组治疗的基础上联合中药及半导体激光照射治疗,15天后观察2组患者疗效、治疗前后疼痛缓解时间及皮损情况。结果:治疗后激光照射治疗组较对照组疗效显著,总有效率为96.7%,对照组总有效率为73.3%,且疗程短。结论:激光照射联合中药治疗可明显促进带状疱疹的皮疹消退及创面愈合,减轻神经痛,提高疗效,是临床治疗带状疱疹安全有效的手段之一。 | 赵小红 | 2013 | 西部中医药2013，26，2： | 7 |
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