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1604篇 您的检索式:作者名="谭为"
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1金黄色葡萄球菌临床分离株耐药谱分析显示文摘目的 调查2005年1~8月分离自江西宜春金黄色葡萄球菌的耐药情况。方法 采用常规方法分离金黄色葡萄球菌,用全自动微生物分析仪进行菌种鉴定和药敏试验,采用苯唑西林纸片扩散法检测耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)。结果 金黄色葡萄球菌主要分离自痰液和尿液,MRSA的分离率为62.1%;MRSA对氨苄西林/舒巴坦、青霉素和头孢唑林的耐药率均为100%,而MSSA均为0;所有的分离株对呋喃妥因和万古霉素都敏感;MRSA对克林霉素、红霉素、庆大霉素、四环素、利福平、复方新诺明和左氧氟沙星的耐药率分别为70.7%、86.6%、87.8%、82.9%、42.7%、30.5%和91.5%,而MSSA分别为32.0%、42.0%、20.0%、20.0%、10.0%、30.0%和6.0%。结论 MRSA的耐药性较为严重,而MSSA除青霉素外耐药率较低,万古霉素对MRSA的体外抗菌活性非常强。舒文 谭为 2006中华医院感染学杂志2006,16,10:24
2妊娠期凝血功能动态变化对产后异常出血的影响显示文摘目的探讨妊娠期凝血功能动态变化对产妇产后异常出血的影响。方法选择2018年6月-2020年6月在该院分娩的妊娠晚期孕妇300例,按照是否出现产后异常出血分为对照组(出血量<500 ml,270例)和观察组(出血量≥500 ml,30例)。比较两组血栓弹力图(TEG)各参数和常规凝血指标水平变化,并对TEG、常规凝血指标两种检测方法诊断预测产后异常出血的准确率和灵敏度进行比较。结果观察组凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)明显高于对照组(P<0.05),两组凝血酶时间(TT)、纤维蛋白原(FIB)值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组凝血因子反应时间(R)、纤维蛋白原反应时间(K)明显高于对照组(P<0.05),观察组30 min血凝块幅度减少速率(LY-30)、凝固角(α角)、最大振幅(MA)值明显低于对照组(P<0.05)。TEG参数指标方法预测产后异常出血的准确率、灵敏度均明显高于常规凝血指标(P<0.05)。结论TEG作为可准确反映妊娠期女性机体凝血功能动态变化的检测指标,能应用于辅助临床观察孕妇凝血功能,可作为临床监测产妇产后异常出血倾向的重要指标,有利于指导临床采取相应预防和治疗措施。万颖 谭为 2020中国妇幼保健2020,35,24:15
3缩短就业磨合期视角下的职业品质教育研究显示文摘为了迎接当今社会职场激烈的竞争和挑战,通过具有前瞻性的德育课程教学、养成教育、专业实习教学等方面的改革,在升华德育教学,提高职业品质素养,引领高职院校大学生在专业知识技能方面与用人单位的诉求紧密接轨的基础上,切实缩短在职业理想、职业品德、职业修养和职业价值观等职业品质的要素与用人单位期望的磨合期,使学生在校时期就提前做好'大学生'向'职业人'角色转换的准备,毕业之后能够很快融入社会职场,成为深受用人单位欢迎的职业人才。谭为跃 2011教育与职业2011,,12:7
4毛南傩戏的戏剧艺术探微显示文摘从戏剧艺术角度考察长演不衰的毛南族傩戏有如下特征:一、戏剧的程式化与幕表戏特征;二、神秘元素的陌生化效应;三、与现实紧密结合的戏剧内容;四、'第四堵墙'的虚无化带来的亲和。毛南傩戏从它的受众和艺术环境中获得了生存、发展的力量,但在多元文化变革的今天,也应该与时俱进,寻求突破。谭为宜 2015河池学院学报2015,35,6:5
5论职业道德课程教学的提升显示文摘讲活、讲好职业道德课,离不开许多方法、技巧和艺术,但更离不开一个“情”字。只要我们对职业道德课充满真挚的情感,以“情”驾驭教学的全过程,真情把握课程性质,深情培养学生情趣,动情调动学生情感,激情启发学生心智,我们就能在普遍看重专业知识和技能课的高职教育领域里影响学生的认知和情趣,更好地发挥职业道德课的导航作用。谭为跃 2008教育与职业2008,,8:5
6汉语言文学专业建设视阈下的文学社团建设显示文摘高校文学社团建设虽向来受到重视,但其研究的步伐还停留在学生兴趣爱好的课余文化活动和校园文化建设的层面上,尚未将之纳入汉语言文学专业建设视阈,而文学社团与汉语言文学专业的天然联系使其本来就作为一种教学资源存在。可从高校人才培养、师资队伍和教材建设、优化课程、强化实践教学以及推动社科研究等方面,将文学社团的建设提升到高校专业建设的新层面进行研究。谭为宜 2012广西社会科学2012,,8:4
7旅游专业大学生就业价值观的调查研究显示文摘在培育旅游专业大学生就业价值观过程中,要充分了解大学生就业价值观的现状,在此基础上引导大学生根据社会主义核心价值观和旅游行业核心价值观的要义培育就业价值观,处理好就业价值观与工资待遇、工作地位、个人特长能力、个人兴趣、排序与取舍等关系;积极培育和不断完善核心就业价值观,与旅游企业和衷共济,与旅游客人和谐相待,奋发努力,共同见证祖国旅游事业的辉煌。谭为跃 2015教育教学论坛2015,,1:4
8高职院校图书馆的阅读文化推广——以深圳职业技术学院图书馆为例显示文摘本文分析了深圳职业技术学院图书馆读者的阅读现状,介绍了深圳职业技术学院图书馆开展阅读文化推广工作的活动,对高职院校图书馆今后的阅读文化推广提出了一些建议。谭为玉 2015科教导刊2015,,11X:4
9残留兽药在环境中的迁移与转归显示文摘综述了兽药中的抗生素在环境中的检出,畜禽粪便中的抗生素在土壤、地表水环境和地下水环境之间的迁移,并简要总结了不同兽药在环境中的降解,最后讨论了兽药对环境的生态毒性。谭为军 2011现代农业科技2011,,18:3
10高职院校职业道德课教学改革的探索显示文摘在普遍看重专业知识和技能课的高职教育环境里,要想上好职业道德课极其不易,在高等教育由“精英教育”步入“大众教育”的时代尤其如此,高职院校职业道德课的教学改革与创新势在必行。只要我们从创研教材、追求共鸣、激情教学、实训教学等方面对高职院校的职业道德课教学进行大胆的创新探索,职业道德课就能够在指点迷津、解除困惑、共鸣闪烁、情趣交融、知行统一的氛围中感召学生,获得生机。谭为跃 2007教育与职业2007,,35:3
11职业道德课程实习教学之探究显示文摘德才兼备是社会职业领域对职业人才的强烈诉求,职业道德教学引入实习机制和专业知识技能实习并列的重要意义理应成为现代高职教育的普遍共识;职业道德实习与专业实习同步进行并进行严格的考核评比,其结果可作为学生奖惩、毕业与否的重要依据之一,以此实现知行统一、德才兼备的教学目标。谭为跃 2009教育与职业2009,,2:3
12高抗弯强度活塞环的热处理工艺显示文摘研究了奥氏体化温度、冷却方式、回火温度对高抗弯强度活塞环的金相组织及力学性能的影响 。谭为信 2001金属热处理2001,26,12:3
13马克思主义中国化推动下的高职院校思想政治教育研究显示文摘马克思主义中国化,催生了我党的一系列重大理论成果,为中国的革命和建设事业创造了无数辉煌,同时,马克思主义中国化也能够成为开创新时期高职院校思想政治教育新局面的重要推手。解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义中国化的基本内核,对于探索高职院校大学生的思想政治教育的切入点,夯实其着力点,拓展其创新点具有十分重要的意义。谭为跃 2010教育与职业2010,,21:3
14思想政治课立德树人三原则显示文摘'立德树人'是党和国家关于人才培养的核心理念,更是教育的根本任务,系统回答了'培养什么人、怎样培养人'的问题。把立德树人融入高中思想政治课教学过程中,实现全程育人、全方位育人,是新时代教育教学工作的现实要求和迫切需要。有鉴于此,谭为发老师从自身教学实践出发,将以人为本、理论联系实际、因材施教三大原则贯彻并落实到高中思想政治课教学进程,文章有所思、有所感、有所悟,希望能对思想政治课程的有效实施有所助益,真正激发广大教师持续探索学科立德树人原则、方法和途径的欲望,最终实现高效育人。谭为发 2018中学政治教学参考2018,,9:2
15少数民族地区高校校园文化建设的辩证性刍议显示文摘在少数民族地区的高校校园文化建设中,我们会注意到它的民族性、单一性和社会依赖性,但另一方面我们也要思考它的开放性、多样性和独立性。这种校园文化建设的辩证性在少数民族地区的普通高校中体现得十分强烈,只有真正认识到这一辩证性,处理好他们的对立统一关系,才更有利于高校校园文化建设和高校自身的长远发展。谭为宜 2008河池学院学报2008,28,6:2
16数字化技术在服装立体剪裁课堂教学中的创新运用显示文摘在进行中职服装立体剪裁这样一个注重实践的教学活动中,教师要想让学生在课堂上尽快把握制作要领,更好地提升自身综合能力,仅凭借传统的理论教学方法,已经不能满足当今信息化时代的教育理念。应当逐步将数字化教学技术与传统教学技术相结合,将更多抽象的、单调的学习方式转换为具体的、多样化的数字化教学与学习方式,提升学生的综合实践能力和应用能力。本文以数字化技术在中职服装立体剪裁教学中的具体运用作为出发点,重点探讨其设计的途径及基本的方式和方法。谭为 2019课程教育研究2019,,11:2
17剖析“思想道德修养与法律基础”课的几个热点问题显示文摘“思想道德修养与法律基础”课,是近年来我国高职院校推出的一门新课程。旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,促进其德智体美全面发展。然而要想讲好这门课是不容易的。文章就热议中所产生的若干热点问题作了剖析,探讨如何上好、讲活这门新课。谭为跃 2009教育与职业2009,,11:2
18“国剧运动”艺术创造之反思显示文摘“国剧运动”是中国戏剧变革期中一次重要的戏剧改革尝试,发生在20世纪20年代中、后期,发起者是一群从海外留学回国的戏剧青年,在他们身上既有五四时期旧剧批判的多方面影响,又有西方现代艺术审美的熏陶;他们既有创造的勇气和热情,又有丰富的戏剧艺术理论作支撑,以致在当时的戏剧界颇为引入瞩目。谭为宜 2011四川戏剧2011,,4:2
19谈新课改中高中政治课如何理论联系实际显示文摘思想政治课的改革一直面对着理论联系实际的问题,不仅教学过程中应该坚持理论联系实际的教学原则,而且还肩负着学校管理中品德教育的重任。面对社会实际,一些政治理论和政治说法经不起实际的检验,让教政治的老师和学政治的学生茫然和无奈。在教育实践中,经常听到对思想政治课理论与实际脱离的责难。谭为发 2009思想政治课教学2009,,1:2
20法治精神是高中班会课立德树人的重要内容显示文摘立德树人是我国教育的根本任务,树人不仅仅是文化素养的提高,更重要的是法治精神的弘扬,作为普通高中的班主任应当充分认识法治精神教育对于立德树人的重要性,充分发挥班会课的德育功能,开展丰富多彩的法治精神教育活动,培养高中生的法治意识,促进高中生健康成长。党的十八大报告强调全面深化课程改革.谭为发 2018贵州教育2018,,10:2
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