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| 1 | 大数据下中职学生成长记录信息化平台系统设计研究显示文摘本文研究设计了基于大数据技术的中职学生成长记录信息化平台系统。首先建立了实现学生成长记录信息化平台系统中数据的采集、挖掘、分析与有效利用的基本的平台框架,并具体设计了多元评价系统作为元数据,通过智能跟踪等技术将元数据存储到平台数据库中,并利用大数据分析挖掘技术对数据分析利用,从而得到学生综合性测评报告,成为中职学生求职就业的重要依据。 | 皮健 | 2015 | 中国教育信息化(高教职教)2015，，8： | 6 |
| 2 | 上消化道穿孔手术的护理及并发症观察显示文摘目的:对上消化道穿孔手术的护理干预进行分析探讨。方法将我院2013年1月~2014年10月收治的90例上消化道穿孔患者随机分为对照组和观察组,对照组45例患者行常规护理干预,观察组45例患者行综合性护理干预,对比两组患者的护理效果及护理满意度。结果观察组治愈率97.78%,对照组治愈率84.44%,观察组的治愈率显著高于对照组(P<0.05),观察组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论对上消化道穿孔患者开展综合性护理干预有利于提高护理效果及患者的护理满意度,在临床上值得推广应用。 | 皮健 | 2015 | 临床医药文献电子杂志2015，2，9： | 5 |
| 3 | 现代信息技术教学模式促进职业教育学生信息素养的培养显示文摘探讨了现代信息技术教学模式的典型模式,研究了发挥现代信息技术教学模式的灵活性、自主性、探究性、合作性等优势,与职业教育学科教学内容合理结合,激发学生学习兴趣,合作探究、自主学习,从而促进职教学生信息素养的培养,提高了教学质量和效率,加快职业教育信息化的步伐。 | 皮健 | 2015 | 软件导刊.教育技术2015，14，2： | 4 |
| 4 | 信息技术在职业教育教学中的应用与思考显示文摘职业教育学生文化课基础薄弱一直是职业教育教师想要突破的难题,如何将信息技术合理、有效地应用在职业教育教学中是本文主要研究问题。本文首先对信息技术在职业教育教学中应用形式进行分析,为进一步研究奠定了基础。在此基础上分析了信息技术在职业教育教学中存在的主要问题。最后为解决信息技术在职业教育教学应用中存在的问题提出了相应的建议及策略,旨在提高学生学习的兴趣,为教师在应用信息技术方面提供一些有价值的参考意见。 | 皮健 | 2015 | 中小企业管理与科技2015，0，2： | 3 |
| 5 | 针刺人迎、水突穴治疗歌者声带肥厚50例的疗效观察显示文摘声带肥厚是喉科常见病症,常被列为慢性喉炎的一种表现。它包括全声带(双侧或单侧),或声带游离缘(双侧或单侧、全长或局部)的肿胀,肥厚和突起。结果导致声带体积的增加而振动频率降低,表现为嗓音低沉; | 皮健 | 1987 | 中国针灸1987，8，3： | 3 |
| 6 | 任务驱动教学模式在职业学校信息技术课程教学中的应用显示文摘职业学校信息技术是实践性较强一门学科,传统的教学模式以传授为主,上机实践指导为辅,学生的信息素养及其创新能力得不到培养。而任务驱动教学模式重在培养学生分析问题、解决问题及其自主协作学习的能力,更加符合职业高中信息技术的教学目标。本文从问题的提出入手,给出了任务驱动教学模式的内涵及其应用的意义,之后阐述了任务驱动教学法在职业高中信息技术课程中具体实施环节。为了更好的发挥该模式的效力,文章在最后说明了任务驱动教学模式在应用中的注意事项。 | 皮健 | 2014 | 现代企业教育2014，，8： | 1 |
| 7 | App Inventor在职业教育中的“项目主题式”教学研究——基于App Inventor的电子商务移动平台的设计与开发显示文摘在职业教育中,以App Inventor为教学内容和认知工具,采用职业教育'项目主题式'的建构主义教学设计模式,'基于App Inventor的电子商务移动平台的设计与开发'为项目任务,给出电子商务移动平台的结构设计与功能实现的具体样例,并通过翻转课堂等多种教学方法,指导学生完成平台设计与开发,从而使学生深入掌握App Inventor开发技能。 | 皮健 | 2018 | 软件导刊.教育技术2018，17，5： | 1 |
| 8 | 自媒体在职业学校电子商务专业教学应用与实践显示文摘自媒体时代背景下,职业学校电子商务专业要有效运用自媒体在专业课程的教学实践中。使自媒体不仅成为教师教学工具和手段,还成为学生专业学习的重点内容和实训实践的教学平台。从而提高学生的自主、协作、探究、创新能力,为职业学校电子商务专业教学助力。 | 皮健 | 2019 | 软件导刊.教育技术2019，18，11： | 0 |
| 9 | 荔湾区人大常委会聘请五名法律顾问 | 皮健 | 2000 | 人民之声2000，，7： | 0 |
| 10 | 完善中职生校园网络职业指导平台的研究显示文摘以就业为导向的中职生校园网络平台,合理的使用网络技术,为职业指导的理论和实践提供新平台。完善校园网络平台提供的各种交互系统,学校、家、社会为职业中专生提供高质量的职业指导服务。 | 皮健 | 2016 | 科技与企业2016，，7： | 0 |
| 11 | 个性化优质护理在预防压疮中的应用效果研究显示文摘对于预防压疮中实施个性化优质护理可以明显的减低压疮的发生率,并且可以有效的治疗压疮,现笔者阅读大量关于预防压疮的个性化优质护理方面的文章,进行总结关于个性化优质护理在预防压疮中的应用效果的研究。 | 皮健 | 2013 | 世界最新医学信息文摘2013，13，3： | 0 |
| 12 | 微课在中职学校教育教学中应用研究显示文摘在中职学校教育教学中有效运用微课资源,要深入了解中职学生学习特点,使学生个性化学习;微课视频内容需简洁、紧凑;微课视频的语言要富有启发性,耐人寻味;要配有字幕、注释、图片和插图.统整资源,营造了一个真实的'微教学资源环境',便于学生在真实情境中知识迁移.从而迅速提升职业学校的课堂教学水平、提高职业学校学生学业水平. | 皮健 | 2019 | 数码世界2019，0，8： | 0 |
| 13 | 职业教育中基于微课的“翻转课堂”的设计与应用——以信息技术类的网络综合布线技术课为例显示文摘针对职业教育中网络综合布线系统实践课程,探讨了基于微课的'翻转课堂'模式的实施。在课程设计中强调把网线跳线的制作要点难点通过微课反映出来,充分利用网络平台和网络布线主题实验室资源,并提出了基于微课的'翻转课堂'模式的'三阶段一环节'的实施流程和教学思路。 | 皮健 | 2016 | 软件导刊.教育技术2016，15，5： | 0 |
| 14 | 单机版教育游戏课件的课堂应用及制作探讨显示文摘探讨了教育游戏的相关内容,研究了教育游戏走进课堂的必要性及单机版教育游戏课堂应用的优势,介绍了运用Photoshop,Dreamweaver,Authorware,Flash软件来制作个性化的单机版教育游戏课件的方法。 | 皮健 王健 | 2007 | 软件导刊2007，6，04X： | 1 |
| 15 | 合理使用网络交互工具完善高校校园网交互系统显示文摘本文通过分析目前高校校园网中的交互系统的特点,为完善高校校园网交互系统给出几点建议:交互工具合理有效的整合到校园网中,使其更好地为学生服务;建立网上活动追踪系统使校园网上的交互活动真正成为可评价的教学活动;如何方便有效的实现各种交互功能。 | 皮健 王健 | 2006 | 教育信息化2006，，9： | 0 |
| 16 | 信任、不信任与民主制的悖论显示文摘本文论述了信任与不信任产生的条件。一个全面的信任模型至少要包含三个方面,即'被信任者的可信度'、'信任者的基本信任倾向'以及催生信任的文化因素。信任文化的产生既有结构原因,又有历史原因。本文认为民主秩序是孕育信任的重要力量。 | 皮奥特.斯托姆卡 闫健 | 2007 | 经济社会体制比较2007，，5： | 25 |
| 17 | 基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的构建与应用显示文摘VR/AR技术创建的立体课堂能为学习者提供真实的学习体验,所以被职业学校关注.同时,结合STEAM教育,构建基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系是亟待解决的问题.分析STEAM教育的内涵和教学应用及VR/AR技术的作用;阐释基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的目标及实践课程结构;进行课程结构设计并整合;构建具体的课程体系;给出主题式教学组织形式;并梳理出优质教学内容设计和教学活动设计原则;最后探讨了课程体系的教学应用. | 皮健 李文东 | 2019 | 辽宁师范大学学报(自然科学版)2019，42，1： | 5 |
| 18 | 一种基于USB2.0 CY7C68013应用系统的设计显示文摘CY7C68013系列芯片以其自身独特结构,能够自动处理USB2.0协议中的大多数数据通信协议,并且提供了一种基于软固件的配置方案。本文利用这些特性简化了外围器件及固件设计,并对于应用系统实现,用Driver Studio和DDK编写驱动程序,用Keil C51开发固件代码. | 皮灿军 李健 | 2008 | 湖南理工学院学报(自然科学版)2008，21，1： | 4 |
| 19 | VR沉浸式学习环境创设的探究显示文摘本文重点提出了VR沉浸式学习环境的设计理念与原则,并创设了VR虚拟学习环境教学应用经典案例——可视化3D公寓,以期为VR沉浸式学习环境的创设助力. | 皮健 李文东 | 2018 | 中国信息技术教育2018，0，10： | 4 |
| 20 | 重症胰腺炎患者外科手术治疗后的临床护理观察显示文摘目的探讨重症胰腺炎患者外科手术治疗的临床护理方法及护理效果。方法选取2011年1月至2013年1月于我院就诊的重症胰腺患者32例,将患者分为两组,观察组与对照组,每组16例。由医护人员收集、分析患者的临床资料,所有患者在配合临床医师治疗情况下,给予观察组患者心理护理以及治疗措施的相应护理措施,对照组患者行常规手术治疗,观察两组患者手术后临床护理效果、住院时间。结果观察组16例患者中有4例痊愈,11例明显好转,即显效;对照组患者中有1例痊愈,10例明显好转,观察组总有效率明显观察组患者住院时间明显比对照组短,P<0.05。结论对重症胰腺炎患者外科手术治疗后行护理干预措施,可以有效提高临床治愈效率,缩短患者住院时间,降低并发症发生率,具有积极的临床推广意义。 | 皮健 庞雪 | 2014 | 中国医药指南2014，12，21： | 3 |
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