|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 天然香料提取方法的研究进展显示文摘香料具有十分悠久的使用历史,广泛应用于食品、药品、装饰品等领域,具有很高经济价值、社会价值.天然芳香植物是香料的重要来源.我国具有众多的芳香植物资源,且绝大多数的芳香植物资源亟待开发.从天然芳香植物中获取香料的提取方法众多,本文主要对香料的提取方法进行介绍,并对当前多种方法提取效果进行比较. | 毕晓丹 | 2019 | 赤峰学院学报(自然科学版)2019，35，3： | 3 |
| 2 | 商业银行风险控制方法与途径显示文摘商业银行风险是银行在经营过程中,由于不确定因素的影响,而使其资产和预期收益蒙受损失的可能性。商业银行风险控制是要在风险出现的事前、事中、事后,采取一定的策略和措施以减少风险损失、增加风险收益,并降低或消除出现的损失对商业银行正常经营的影响。我国商业银行常用的风险控制方法主要有风险分散、风险对冲、风险转移、风险规避、风险抑制和风险补偿等。 | 毕晓丹 | 2014 | 经济研究导刊2014，，14： | 1 |
| 3 | 促进农村金融发展的政策措施显示文摘有效促进农村金融的发展,应加快放宽农村地区银行金融机构准入政策,切实加强组织领导,着力完善相关政策,重视新型农村金融机构的金融监管;强化政策性金融,要深化农发行改革、加强农发行与其他金融机构的合作和对商业性金融机构从事涉农业务的支持;扶持合作金融要建立现代化农村金融体系,鼓励合作金融的发展;引导和规范民间金融,要健全民间金融法律框架,确保规范管理有法可依,放开高利贷限制,给予经济主体自由定价空间。 | 毕晓丹 | 2014 | 商业经济2014，，4： | 1 |
| 4 | 基于金融深化改革视角的我国农村金融机构改革研究显示文摘农村金融在农村的经济发展过程中发挥了非常重要的作用。近年来,我国的农村金融体制改革,在发展模式选择上、制度创新上和政策目标上都存在问题。农村金融机构改革必须以市场化为改革方向,以政策性作为合理的补充,鼓励适合农业切实需要的农村金融产品创新;建立以金融为核心的惠普合作体系,发展金融合作集团;加强农村金融机构自身建设,提高员工服务水平。 | 毕晓丹 | 2014 | 商业经济2014，，13： | 1 |
| 5 | 浅析出口信用保险项下贸易融资风险管理显示文摘2008年国际金融危机以来,我国出口企业面临着国际进出口贸易萎缩,出口信用风险加大等诸多困难,出口信用保险作为保障收汇安全,提供融资便利的工具无疑给出口企业在这方面提供了新的解决思路,同时我们也看到银行在出口信用险项下融资中虽然有出口信用险的'保护'但也面临着许多不确定风险,需要在解决出口企业资金困难和发展贸易融资业务风险中寻求平衡。应探索信用保险与银行合作新产品;银行要严格审查出口商的资信评价和合同履行能力,确保贸易真实性;要控制进口商付款路线;加大对银行基层经办人员的培训。 | 毕晓丹 | 2013 | 北方经贸2013，，12： | 0 |
| 6 | 新亚述时期社会底层家庭结构浅析显示文摘新亚述(公元前934-前612年),又称亚述帝国,该时期底层家庭结构类型可以划分为核心家庭、简单家庭和复合型家庭三类,影响底层家庭类型的因素主要有人口因素和经济政治环境因素。本文拟通过对新亚述时期底层家庭结构的类型及其影响因素介绍与分析,以期从宏观上对该时期社会底层家庭生活貌况进行深入了解。 | 毕晓丹 | 2016 | 文学教育2016，，19： | 0 |
| 7 | 车工分层次实训教学探讨显示文摘职技校主要以培养学生的技能水平为主,实训教学是技能学习的主要形式,也是将所学理论用于实际操作的检验,能有效提高学生的操作能力和职业素养。现阶段职技校学生存在着学习能力、学习习惯、基础知识、动手能力等的层次性差异。本文对分层教学法应用于车工实训教学中给予了探讨,采用这种教学方法,可以取得良好的教学效果。 | 毕晓丹 | 2019 | 南方农机2019，50，21： | 0 |
| 8 | 纵马扬鞭奔向广阔的阅读原野——谈小学语文阅读教学显示文摘古人云,读万卷书,行万里路。我国传统的知识分子用这两种方式来达成修身养性的目的和求得成人后安身立命的资本,而今天语文教育中,学生们由于繁重的各类学科的学习,让他们几乎失去了'行万里路'的机会,他们如果要达成对世界的认识与了解,只剩下'读万卷书'这惟一的通道。可见,读万卷书,行万里路这条通道对于孩子们成长的重大意义。 | 毕晓丹 | 2015 | 中国校外教育2015，，8： | 0 |
| 9 | “专升本”应用型本科教育的思考显示文摘专升本教育是推进大众化阶段高等教育改革的必然产物,是我国经济建设和社会发展的客观要求。应用型本科高校应该认清目前'专升本'教育存在的问题,为'专升本'教育科学合理的的定位,量身定制培养方案、课程内容、教学条件和考核标准。同时,通过提高班导师和辅导员的专业素养加强'专升本'学生的管理工作,提高'专升本'学生的就业能力。期望为应用型本科高校的专升本教育的研究提供参考,更好地发挥'专升本'教育服务于社会的作用。 | 刘军 路畅 毕晓丹 | 2016 | 湖北函授大学学报2016，29，11： | 4 |
| 10 | 计算机专业专门用途英语教学改革探讨显示文摘计算机专业的专门用途英语教学虽然在我国已经历了一段时间的探索和实践,但效果始终不尽如人意,其重要原因是教育者对其性质的认识存在误区,教学内容和教学方法陈旧,以及师资水平不高。专门用途英语是高等英语教育的必然之路,要想培养高质量的"国际化、复合型"IT人才,必须集高校、企业、教师、学生等多方之力,在诸多方面实行改革,从而提高计算机专业专门用途英语的教学质量。 | 毕佳 赵晓丹 | 2011 | 中国科教创新导刊2011，，34： | 2 |
| 11 | 植物激素对无籽西瓜丛生芽诱导的影响显示文摘[目的]对无籽西瓜的组织培养技术进行探索。[方法]以墨童无籽西瓜子叶作为外植体,分别置于添加不同浓度6-BA、NAA、IBA、KT的MS培养基中诱导愈伤组织、丛生芽及丛芽的伸长。[结果]浓度0.3~1.2 mg/L6-BA、NAA均能诱导愈伤组织;浓度0.6~2.5 mg/L6-BA、IBA均能诱导丛生芽;浓度0.2~1.0 mg/LKT均能诱导丛生芽伸长。[结论]诱导无籽西瓜愈伤组织的最佳培养基为MS+NAA1.0 mg/L+6-BA0.5 mg/L,诱导丛生芽的最佳培养基为MS+6-BA2.0 mg/L+IBA0.8 mg/L;诱导丛生芽伸长的最佳培养基为MS+KT0.2 mg/L。 | 陈海伟 毕晓丹 | 2011 | 安徽农业科学2011，39，4： | 2 |
| 12 | AI+智慧学习教学模式研究显示文摘随着互联网的发展及人工智能技术的不断深化,AI已经开始普及到人民大众的日常生活中,AI+智慧学习的教学模式已经开始试行在我国各区域。作为不同于传统教学模式的新型教学策略,AI+智慧学习的教学模式具有激发学生主动学习的创造性思维、提高应用型人才培养的多效价值。但由于其发展时限较短,因此具有教学环境滞后、教学辅助模式效益不佳等困境。基于此,以AI+智慧学习在现代社会中的可适用性作为切入点,探究AI+智慧学习教学模式的多元创新路径,推进AI+智慧学习教学效果的最大化体现。 | 张晓丹 毕馨文 | 2019 | 福建茶叶2019，41，3： | 2 |
| 13 | 语义韵的相关知识综述显示文摘语义韵是指某一词汇经常地、反复地与一些词语搭配使用,从而“感染”上那些词的语义特征。这一特殊的词汇搭配现象最初由Sinclair发现,后经Louw,Huston和Tompson等学者进一步充实发展,目前在我国也有许多研究者对其进行理论介绍或者实证研究。本文在此基础上就语义韵的相关知识做一简单概括,试图增进广大学习者对其的认识和了解。 | 毕晴 刘晓丹 | 2011 | 大观周刊2011，，5： | 1 |
| 14 | 高等院校实验室建设与创新人才培养显示文摘高等学校是创新人才培养的基地,高等学校实验室在培养人才的创新能力中发挥着重要作用.人才创新能力的培养对实验室建设提出新的使用要求.本文围绕人才的创新能力培养中实验室的功能,分析了实验室建设的相关内容,提出了实验室建设的几个措施. | 毕晓丹 刘冰 李冰 | 2020 | 赤峰学院学报(自然科学版)2020，36，4： | 1 |
| 15 | 对中国英语学习者连接副词使用的分析——一项基于语料库的研究显示文摘通过对美国当代英语语料库(COCA)和中国学习者英语语料库(CLEC)中连接副词的检索,发现中国英语学习者与本族语者的连接副词使用存在很大差异。中国英语学习者容易滥用或少用连接副词,而导致这一情况的原因可以归结为学习者僵化的写作模式和母语负迁移的影响。 | 刘晓丹 毕晴 | 2012 | 语文学刊(外语教育与教学)2012，，5： | 1 |
| 16 | 水库调度在辽宁省丹东市2013年防洪减灾中的应用显示文摘水库防洪调度对于防洪减灾具有重要意义。文章以在2013年防汛抗洪工作中,辽宁省丹东市通过对铁甲水库为例,进行调度,成功降低了灾害损失,取得了较为显著地减灾效益和社会经济效益。水库调度实践的模式和经验队其他地区的水库调度也具有一定的参考意义和价值。 | 陈艳 毕悦澄 刘晓丹 | 2014 | 黑龙江水利科技2014，42，10： | 0 |
| 17 | 隐喻划界问题历史纵观显示文摘解决了隐喻现象的首要问题——隐喻的界定,能为隐喻其他方面的研究铺平道路。最早为隐喻下定义的是亚里士多德。受亚氏的影响,之后的大部分哲学家和学者都是从诗学和修辞学角度界定隐喻。直至20世纪80年代莱柯夫.约翰森《我们赖以生存的隐喻》的出版,隐喻的研究才有了新的突破。本文分别从修辞角度和认知角度对隐喻的界定进行了新的探讨,纵观隐喻划界问题,我们还是应该以宽容的态度对待。 | 赵晓丹 毕佳 | 2012 | 理论界2012，，1： | 0 |
| 18 | 银川市园林植物滞尘量调查显示文摘于2018年9月至10月中旬对宁夏回族自治区银川市大专院校校园绿地、道路绿地、厂矿区绿地等3种绿地中的20种常见园林植物的滞尘量进行测定。采集共20种常见园林植物叶片,每7 d同一时间采集1次样本,分别从东、西、南、北4个方向均匀采集能够充分接受灰尘的成熟叶片12片,将叶片封存于密封袋内,带回实验室处理,连续调查5次,比较不同园林植物滞尘差异,通过园林植物滞尘量的差异来判断园林植物对银川生态绿化的作用,为促进本市生态绿化更好发展提供有利依据。 | 姜晓丹 毕昊元 | 2019 | 南方农业2019，13，29： | 0 |
| 19 | 王国强视察我省中医药工作显示文摘8月13日至14日,2012年全国中医药工作厅局长座谈会在威海市召开。会议期间,卫生部副部长、国家中医药管理局局长王国强在副省长王随莲、省卫生厅厅长刘奇等陪同下,到威海市环翠区、荣成市等两区(市)视察了中医药工作。 | 王孙伟 毕晓丹 | 2012 | 山东卫生2012，，9： | 0 |
| 20 | 论如何有效处理口译过程中的语言缺失显示文摘翻译的再创造过程中,内外因的作用使翻译在转换过程中产生语言缺失。口译语言缺失包括不可补足的结构性缺失和可以补足的功能性缺失、文化属性缺失、语义内涵的缺失及口译现场语言缺失。巴黎释意学派主张译者应追求的不是语言单位的对等,而是原文意思或效果的等值,在口译过程中达到“得意忘言”的境界。在释意理论的指导下,口译员可以采取相应的策略有效处理语言缺失的现象。 | 赵晓丹 毕佳 | 2011 | 新校园(上旬刊)2011，，11： | 0 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员