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| 1 | 紫茎泽兰制造中密度纤维板的研究显示文摘在对紫茎泽兰化学组成、纤维形态和表面自由能研究的基础上,对紫茎泽兰中密度纤维板的生产工艺参数和物理力学性能及其影响因素的研究表明,实验条件下制造的紫茎泽兰中密度纤维板,经适当调节工艺条件,其MOR、MOE和IB3项性能指标均能达到国家标准室内型中密度纤维板的要求。 | 杨亚峰 | 2006 | 中国人造板2006，13，10： | 5 |
| 2 | 自主学习理论在初中英语阅读教学中的应用显示文摘中学阶段 ,在培养学生听说能力的同时 ,更要注重学生阅读能力的培养。阅读的目的是获取书面信息 ,并从阅读中享受到乐趣。要达到这个目的 ,需要加强阅读的技巧和方法 ,在课堂中创设一种自主性学习的教学模式 ,提高阅读的速度和能力 ,培养学生阅读的兴趣 。 | 杨亚峰 | 2003 | 丽水师范专科学校学报2003，25，1： | 4 |
| 3 | 火电厂继电保护可靠性提高分析显示文摘经济的快速发展使得对电力工程的需求不断的增加,而火电厂在电力供应过程中发挥着非常关键的作用,因此,人们对其供电效率以及质量的要求也随之增高。如果火电厂电力系统当中出现任何的状况继电保护都能够及时报警给予提示,同时在第一时间内有效的切除,最大限度的减少故障发生所导致的影响,从而保证电力系统的可靠性。本文主要对火电厂继电保护可靠性提高进行了简要的分析。 | 杨亚峰 | 2017 | 中国设备工程2017，，13： | 3 |
| 4 | 智能变电站继电保护调试方法研究显示文摘文章在认识常规变电站与智能变电站差异性的基础上,系统性的提出了智能变电站继电保护调试主要方法,具有一定的实践参考价值。 | 杨亚峰 | 2017 | 中国高新区2017，0，10X： | 2 |
| 5 | 浅谈政工干部的自我修炼 | 杨亚峰 | 2012 | 湘潮(理论版)2012，，12： | 2 |
| 6 | 财务管理在绩效管理中的功能性思考显示文摘纵观当前企业内部绩效管理存在的问题,本研究从财务管理方面入手,简析了财务管理与绩效管理之间的关系,对财务管理在绩效管理中的功能和作用进行了分析和思考,希望给当前企业的绩效管理活动带来一定的深思和启发。 | 杨亚峰 | 2017 | 财会学习2017，0，6： | 1 |
| 7 | 道路桥梁工程施工质量管理与控制措施探究 | 杨亚峰 | 2019 | 营销界(理论与实践)2019，0，12： | 1 |
| 8 | 浅论提高广播广告的收益显示文摘电台广播作为传统的新闻媒体之一,在很长一段时间内都受到公众的喜爱。但随着现代科学技术的发展,广播这种传统的信息传播媒体受到前所未有的挑战和冲击,逐渐失去了广大受众群体。广播电台如何适应网络时代的要求谋求自己的发展,有效改善广播广告的影响力、增加广播电台的收入是根本之道。 | 杨亚峰 | 2011 | 新闻爱好者(下半月)2011，，11： | 1 |
| 9 | 中药保留灌肠治疗急性湿疹52例显示文摘 | 杨亚峰 | 2002 | 中国民间疗法2002，10，7： | 1 |
| 10 | 空气弹簧可靠性提升及优化显示文摘文章针对重卡行业空气弹簧的悬浮可靠性研究,从其设计间隙、形状设计、气囊配方、制造过程、使用环境等方面深入分析,提出解决方案及进行拔脱力、气密性、爆破压台架试验验证,最终分析和验证试验结果,有效解决空气弹簧气囊皮脱落、气囊皮开裂漏气、气嘴接头断裂、吊耳螺纹滑扣等问题。 | 杨亚峰 | 2016 | 汽车实用技术2016，13，8： | 1 |
| 11 | 小组合作背景下初中生物高效课堂的构建探索显示文摘实践表明,小组合作的学习模式更有利于调动学生的主观能动性,提高学生的课堂参与度,促进学生语言表达能力、合作探究能力、独立思考能力等学习能力的形成与强化。本文联系实际,就如何于初中生物课堂中有效运用小组合作教学模式展开探究,希望能为相关教学工作的开展带来些许帮助。 | 杨亚峰 | 2019 | 求知导刊2019，0，39： | 1 |
| 12 | 如何提高学困生学习生物的兴趣显示文摘如何提高学困生的学习兴趣是每个老师面对的一个问题,也是当前教学工作中的一个薄弱环节。在初中生物学教学过程中,提高学困生的生物学习兴趣,对提高学困生的学习能力有很大的帮扶作用。作者结合从教经验,谈谈如何提高学困生的生物学习兴趣。 | 杨亚峰 | 2015 | 考试周刊2015，0，61： | 0 |
| 13 | 浅谈C&C08程控交换机的硬件和软件显示文摘C&C08交换机128模块是大容量综合网络集成系统,由中央交换网(CNET)、中央处理模块(CMP)、同步定时系统(CKS)、通信控制模块(CCM)、业务处理模块(SPM)、共享资源模块(SRM)、线路接口模块(LIM)、后管理模块(BAM)和综合告警箱(ALM)九大部分组成。该系统提供足够多的标准物理接口和大型网络连接矩阵,通过软件加载指配网络资源和信令协议,从而构成各种大容量交换系统。 | 杨亚峰 | 2011 | 科技信息2011，，1： | 0 |
| 14 | 加强企业大修理全面质量管理显示文摘通过全面系统地分析企业大修理计划和实施应用情况,提出改进质量管理意见,以期采用一种更科学、标准化的操作方法,借以技术和经济分析手段,确保质量目标的实现,从而为企业带来最佳经济效益。 | 杨亚峰 | 2003 | 有色设备2003，17，3： | 0 |
| 15 | Acupoint thread-embedding as adjuvant therapy for bronchial asthma in children and its effect on pulmonary function,serum IgA and IgE levels显示文摘Objective To observe the efficacy of acupoint thread-embedding combined with fluticasone propionate aerosol for chronic persistent bronchial asthma of lungspleen qi deficiency and spleen-kidney yang deficiency in children and its effect on pulmonary function and serum levels of IgA and IgE.Methods A total of 120 children with chronic persistent bronchial asthma were randomly divided into an observation group(60 cases,9 cases dropped off)and a control group(60 cases,7 cases dropped off). | 杨亚峰 | 2022 | China Medical Abstracts(Internal Medicine)2022，39，1： | 0 |
| 16 | 普通高中职业生涯规划课程的基本内容和教学策略显示文摘随着我国考试招生制度改革的不断深化和社会发展对人才培养要求的不断提高,普通高中学生职业生涯规划教育越来越受到学生家长、老师和社会的高度重视.但是,普通高中学生职业生涯规划课程还没有成为国家课程,也没有统一的课程标准和教材,普通高中职业生涯规划课程的基本内容和教学策略应该是什么?笔者谈一点自己的理解. | 杨亚峰 | 2020 | 甘肃教育2020，，10： | 0 |
| 17 | 谈中学生物教学中科学素养的培养显示文摘生物科学素养是指是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识与探究能力,理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质,以及形成科学的态度与价值观。初中生物科学素养包括两方面,一方面是对科学知识、情感态度价值观及科学技能的掌握情况,另一方面是在已有基础上提高自身科学素养的能力。笔者在初中生物教学中结合新的教学理念,采取了转变教学观念、重视实验操作、注重多元化评价及联系实际生活等措施。 | 杨亚峰 | 2015 | 考试周刊2015，0，60： | 0 |
| 18 | 数字化测绘技术在煤矿地质测量中的应用显示文摘随着科学技术的不断发展,数字化测绘技术在煤矿地质测量中的应用已经成为一个研究的热点。煤矿作为重要的能源资源,对地质测量数据的准确性和全面性要求较高,而传统的地质测量方法存在一定局限,难以满足煤矿地质勘探和资源利用的需求。以数字化测绘技术的应用为研究对象,通过综合分析和归纳,旨在探讨其在煤矿地质测量中的优势和应用价值。 | 杨亚峰 | 2024 | 能源与节能2024，，4： | 0 |
| 19 | 家具设计心理效应之体现显示文摘家具对人产生的心理效应主要通过家具的造型、色彩、材质等来体现,因此,在家具设计中注重家具造型、色彩、材质等的心理效应能使人和家具环境之间更加协调,使人的生理和心理都得到最大的满足,从而使家具设计更加完美。 | 杨亚峰 | 2008 | 科技风2008，，9： | 0 |
| 20 | 小组合作探究在生物教学中的运用显示文摘小组合作探究式是目前生物新课程标准背景下提倡的教学模式之一,该模式对学生智力开发起着积极和强化的作用,是学习中最现实、最活跃的成分,是推进学生自主学习的原动力和提高学生合作能力的有效途径。作者在初中生物教学中结合各种新的教学理念,采取了如下措施:科学合理分组、分工,优劣互补,均衡发展;精心设计讨论的内容,组织好讨论过程,让学生高效参与合作学习;注重三种评价,促进学生发展。 | 杨亚峰 | 2015 | 考试周刊2015，0，59： | 0 |
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