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305篇 您的检索式:作者名="朱松柏"
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1肾康灵对小儿频复发性肾病血栓素A_2、前列环素及皮质醇的影响显示文摘目的观察肾康灵对小儿频复发性肾病(FRNS)血栓素A2(TXA2)、前列环素(PGI2)及皮质醇的影响。方法将FRNS患儿50例,随机分为对照组和治疗组各25例,对照组采用常规治疗,治疗组采用肾康灵+常规治疗,比较治疗前和治疗后6个月皮质醇、24 h尿蛋白定量、血浆总蛋白、白蛋白、血和24 h尿TXA2、PGI2的代谢产物TXB2和6-酮-前列腺素F lα(6-keto-PGF lα)等相关指标的变化。结果治疗组皮质醇、血和24 h尿TXB2、6-keto-PGF lα显著优于对照组且差异具有统计学意义(P<0.05);两组治疗后血和24 h尿TXB2/6-ketoPGF lα值均优于治疗前(P<0.05),治疗后治疗组也优于对照组(P<0.05)。结论肾康灵治疗FRNS能够调节皮质醇、纠正TXA2/PGI2失衡和降低复发率。朱松柏 2013临床军医杂志2013,41,8:4
2曲安奈德喷鼻剂联合负压置换法治疗小儿慢性鼻窦炎的临床观察显示文摘目的探讨曲安奈德喷鼻剂联合负压置换法治疗小儿慢性鼻窦炎的临床疗效。方法将我院2011年6月至2012年6月收治入院的106例小儿慢性鼻窦炎患儿随机分为对照组和治疗组,每组53例,对照组给予曲安奈德喷鼻剂治疗,1次/d,连续治疗1个月为1个疗程;治疗组在对照组的基础上,给予鼻腔、鼻窦负压置换术治疗。结果治疗后,两组的症状均得到了不同程度的改善,治疗组的总有效率为92.45%,对照组的总有效率为73.58%,两组间进行比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论曲安奈德喷鼻剂联合负压置换法治疗小儿慢性鼻窦炎疗效显著,治疗组疗效明显优于对照组,该法对小儿慢性鼻窦炎的临床治疗有重要意义。朱松柏 2013中国医药指南2013,11,25:3
3基于“主体间性”思想政治教育建构与功能显示文摘'主体间性理论'是社会交往理论的重要组成部分,它是继主体、主体性之后发展起来的一种重要的哲学思维方式。主体间性不仅仅具有本体论的哲学意义,而且更有着丰富的方法论的意义层面。主体间性思想政治教育,强调教育者与受教育者双方主体的相互建构过程:教育者与受教育者是相互对象化的客体,同时更是'主体-主体'关系,其建构的动因是社会实践中的双方精神交往互动。这种思想政治教育范式的建立更加有利于传播和塑造先进的政治文化;更加有利于为社会培养合格的政治角色;更加有利于发挥思想政治教育维护社会稳定的功能;也更加有利于推动政治发展。朱松柏 2012理论月刊2012,,4:2
4盐城广播电台智能总控系统设计与实施显示文摘随着计算机网络技术、数字音频技术及智能化设备的发展,构建一个高质量、高安全性、智能型的新型总控系统是我台广播事业发展的必然选择。本文结合盐城广播电台新总控的建设,介绍了设计理念和系统架构。朱松柏 2018视听界(广播电视技术)2018,0,4:2
5来氟米特治疗儿童难治性肾病综合征临床效果分析显示文摘目的探讨来氟米特(LET)联合激素治疗儿童难治性肾病综合征的临床效果及安全性。方法将本院收治的难治性肾病综合征60例,随机分为对照组和治疗组各30例,对照组采用吗替麦考酚酯(MMF)联合激素治疗,治疗组采用LET联合激素治疗,观察比较两组治疗前及治疗后6个月的24 h尿蛋白定量、血浆清蛋白、血清总胆固醇、血肌酐和尿素氮等相关指标,同时比较两组的临床疗效和并发症。结果两组患儿治疗后6个月24 h尿蛋白定量、血浆清蛋白、血清总胆固醇、血肌酐和尿素氮等指标均明显优于治疗前且具有统计学意义(P<0.05);对照组和治疗组治疗后6个月的总缓解率分别为83%和87%。结论应用LET联合激素治疗儿童难治性肾病综合征可以使病情得到有效缓解,且具有临床效果满意、安全性高及并发症少等优点。朱松柏 2013临床军医杂志2013,41,7:2
672例小儿肺不张的临床探讨显示文摘目的:探讨小儿肺不张的临床特点与疗效分析。方法:72例肺不张患儿均在常规治疗上给予中医治疗。结果:右侧肺不张57例,发生率79.17%;左侧肺不张15例,发生率20.83%。右侧肺不张发生率明显高于左侧(x2=8.873,P<0.05)。治疗后恢复患儿59例(81.94%),未恢复13例(18.06%),无死亡患儿。结论:气管、支气管异物是小儿肺不张的主要致病原因,其次为下呼吸道感染,且右侧发生率高于左侧,早期诊断、早期针对性治疗,均可得到很好的预后。朱松柏 2013中医临床研究2013,5,14:1
7基于主体间性以人为本的德育转向显示文摘信息环境的复杂化增加了学校德育工作的复杂性和不确定性,寻求一种新的德育范式是时代所需。社会已步入主体间性的哲学思考阶段,学校道德教育亦是如此,需要促成学校德育主体间性的转向,实现以人为本的教育理念。基于主体间性的以人为本的德育转向,需要建立交往互动的德育模式,构建主体间性关系的激励机制,形成符合主体间性需求的动力机制。朱松柏 2015中国教育学刊2015,,8:1
8盐酸氨溴索治疗小儿肺炎的临床观察显示文摘目的探讨盐酸氨溴索治疗小儿肺炎的临床疗效。方法选择20lo年2月~2012年2月我院收治住院的l00例小儿肺炎患儿,随机分为两组.治疗组50例.对照组50例。两组均采用综合治疗的方案,治疗组在综合治疗的基础上加用盐酸氨溴索75ml或15ml静脉滴注治疗,2次/d.连续给药7d,对比观察两组的疗效。结果治疗组的总有效率为92.0%,对照组的总有效率为70.0%,治疗组总有效率明显高于对照组,两组问比较差异有统计学意义(P〈0.05)。,结论在综合治疗的基础上加用盐酸氨溴索治疗小儿肺炎安全、有效,可以快速缓解症状,提高治愈率,值得临床上推广使用,朱松柏 2013医学信息2013,,5:1
9广播移动直播车的设计及构建显示文摘本文结合盐城广播电视台新建广播移动直播车的设计,介绍了移动直播车的系统设计理念、车体布局、系统主要设备选型。朱松柏 2015视听界(广播电视技术)2015,0,1:0
10搜索引擎最优化服务可靠吗?显示文摘在这篇文章中,我打算提出两个问题,并按照我对它们的理解予以回答。第一,百分之几的商业网站真正地顾及了城区及郊区广大消费群体或跨国市场的生意,最优化搜索引擎的销售对这些消费群体或跨国市场产生的效果怎样?第二,为什么大多数公司都要创建一个自己的网页?朱松柏 2004网络传播2004,,8:0
11盐城广播电台新制播系统的设计与更换显示文摘本文简要介绍江苏省盐城广播电台在设计、改造广播制作播出网的一些情况,主要探讨广播制作播出服务器、存储系统、广播制作播出软件更换及新制作播出软件系统的特点。朱松柏 2018西部广播电视2018,0,4:0
12贯彻“三个代表”用先进思想武装头脑显示文摘朱松柏 2002石油高等教育2002,,1:0
13总统先生们的网站显示文摘2004年1月19日.俄罗斯总统普京在克里姆林宫出席了俄罗斯总统儿童网(www.uznai-prezidenta.ru)的开通仪式并亲自打开了网站的页面。朱松柏 2005网络传播2005,,5:0
14国外公共服务的信息化建设显示文摘改善政府的公共服务现在已成了许多国家政府的重要工作.这项工作复杂而艰巨需要借助多种手段和措施来实现。从几个发达国家的情况看,大力加强公共服务信息化建设.在改善政府公共服务方面扮演着极其重要的角色。朱松柏 2005网络传播2005,,2:0
15金雀异黄素抗癌作用分子机制研究进展显示文摘朱松柏 吕永曼 2006华中医学杂志2006,30,3:11
16试论思想政治教育的“复杂性”——基于协同学的观点显示文摘以协同学的视角审视思想政治教育的复杂性,国际形势风云激荡折射出思想政治教育外部环境日益复杂,凸显其对象的异质边缘延展;科技理性的膨胀使得其过程复杂性日益累积,其主体思维惰化僵化;其内部呈现出生成性复杂状态,即教育者、受教育者与教育载体三者间的信息不对称。提出了该复杂性问题的应对机制:提升教育主体的阐释能力,溶解反思性带来的问题;重构教育主体的理性思维,应对非理性带来的问题;确保教育载体信息畅通流动,应对信息不对称所带来的问题。朱松柏 李秀铎 2012自然辩证法研究2012,28,7:9
17活化MDEA脱碳溶剂的研究显示文摘基于分子设计的原理,开发了一种醇胺分子结构中具有位阻效应的新型活化剂,并评价了由新型活化剂和MDEA组成的活化脱碳溶液的吸收性能试验和模式。与常规烷醇活化剂相比,新型活化脱碳溶液吸收CO2速度快,吸收容量大,处理能力高。朱道平 毛松柏 2013气体净化2013,13,2:8
18润滑油基础油溶剂脱蜡技术进展显示文摘介绍了国内外润滑油基础油溶剂脱蜡的主要技术,重点从溶剂、助剂、结晶器、溶剂回收等方面讨论了溶剂脱蜡技术发展,并提出了我国润滑油基础油脱蜡的开发方向。朱鸣岗 田松柏 2010广州化工2010,38,10:5
19基于PC104平台的数据实时采样和动态显示显示文摘基于PC104平台的随动控制系统,数据采集模块定时采集被控对象的当前位置信息,控制器将此位置信息与目标位置做比较,得出其间偏差值,再根据偏差值计算控制量且将其输出至伺服驱动器。系统通过定时采集位置数据,由CPU通过坐标变换和数据转换,可在DOS环境下实现系统输入和系统响应的动态显示,指导控制参数调节,且采样数据可随时保存。朱松柏 樊鹏 2007兵工自动化2007,26,12:4
20问题、反思与展望:面向未来的师范教育——“‘新师范’:新时代的师范教育与教师发展”线上学术研讨会述评显示文摘'新师范'理念目前尚未提升到国家顶层设计的范畴,而且概念表述也并非一省一地的当代发明。但随着当前我国社会主要矛盾在基础教育领域的转化,与新文科、新工科、新农科等理念涌现的文化语境和现实诉求一致--'新师范'愿景同样充满了人们对我国现有师范教育体系的追问与反思,以及对中国师范教育未来发展方向的想象与期待。值得注意的是,在学理和实践意义上,如果'新师范'仅仅停留在口号上,而不能通过切实可行的理论、体系和实践路径,去回答和解决当前造成师范教育弱化现象背后的深层次问题,那么这种倡导很容易沦为昙花一现的社会现象。因此,只有通过实事求是的调查研究和学术讨论,将当前师范教育改革的真实动因和教师教育所面临的深层次问题剖析清楚,新时代语境下的师范教育和教师发展问题才能收获有价值的探索。林松柏 朱振华 2020齐鲁师范学院学报2020,35,4:4
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